3.金屬是我們?nèi)粘I钪薪佑|較多的一種材料,下列說法正確的是( 。
A.黃銅(Cu-Zn合金)的硬度比銅的硬度小
B.鐵生銹后生成的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕
C.將鐵、銅與一定量的稀硫酸充分反應(yīng)后,過濾,濾渣中一定只含銅
D.4Na+TiCl4(熔融)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4NaCl+Ti,屬于置換反應(yīng)

分析 A、根據(jù)合金的硬度大于純金屬進行分析;
B、鐵銹很疏松,不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣等反應(yīng);
C、根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)進行分析;
D、根據(jù)置換反應(yīng)的定義進行分析.

解答 解:A、黃銅是銅的合金,硬度大于純銅,故錯誤;
B、鐵銹很疏松,不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣等反應(yīng),鐵制品表面的銹如不及時除去,會加快鐵制品的生銹速度,故選項說法錯誤;
C、將鐵、銅與一定量的稀硫酸充分反應(yīng),銅不與稀硫酸反應(yīng),濾渣中一定含有銅,沒有說明鐵是否全部反應(yīng),鐵可能有剩余,所以濾渣中可能含有鐵,故錯誤;
D、由反應(yīng)方程式可知,該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,則屬于置換反應(yīng),故正確;
故選D.

點評 本題主要考查了金屬的性質(zhì),鐵的銹蝕以及置換反應(yīng),難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.在實驗復(fù)習(xí)課上,某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用碳酸鈉溶液鑒別失去標簽的稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液.請你參與探究并填空:
【進行實驗】
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
。1)分別用A、B、C三支試管取三種溶液各少量,然后再各加入一定量的碳酸鈉溶液A中出現(xiàn)白色沉淀
B中有氣泡生成
C中無明顯現(xiàn)象
 A中的原溶液是氯化鋇溶液
B中的原溶液是稀硫酸
C中的原溶液是氫氧化鈉溶液
上述實驗結(jié)束后,該組同學(xué)將A、B、C三支試管中的廢液倒入同一燒杯中,然后過濾得到濾液①.為確定濾液①的成分,同學(xué)們進一步做了如下實驗探究:
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗分析
(2)取少量濾液①于試管中,向其中加入足量的氯化鋇溶液;過濾,得沉淀和濾液②,向沉淀中加入足量稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀
白色沉淀部分消失
 根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,濾液①中含有
Na2CO3 、Na2SO4(填寫溶質(zhì)的化學(xué)式)
 (3) 取少量濾液②于試管中,
滴入足量酚酞
溶液變紅 根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,濾液②中含有氫氧化鈉
【實驗結(jié)論】(4)同學(xué)們通過分析推理,得出結(jié)論:濾液①中共含有4種溶質(zhì).
【實驗反思】(5)向濾液①中加入足量的氯化鋇溶液的目的是除凈濾液中①的Na2CO3,防止對下一步結(jié)果產(chǎn)生影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì),其溶解度曲線如圖所示.請回答下列問題:
(1)這三種物質(zhì)的溶液中,適用于海水曬鹽原理進行結(jié)晶提純的是B.
(2)在t2℃時,將質(zhì)量均為25g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中,不能形成飽和溶液的是AB.
(3)在t2時,將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)10g水后再冷卻到t2,它們析出晶體的質(zhì)量分別為m(A)、m(B)和m(C),則三者的大小關(guān)系是m(C)<m(B)<m(A).
(4)將t2℃的這三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,所的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分是ω(A)、ω(B)和ω(C),則三者的大小關(guān)系是ω(B)>ω(A)>ω(C).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列操作中正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
檢查裝置氣密性
C.
稱量氫氧化鈉固體
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”,下列說法不科學(xué)的是( 。
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,以延長保質(zhì)期
B.為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶
C.食用“加鐵醬油”,可補充鐵元素,預(yù)防缺鐵性貧血
D.為使發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)物質(zhì)除雜、檢驗、鑒別、分離的說法正確的是(  )
A.向混有MgCl2的NaCl溶液中加入過量NaOH溶液,過濾得到無雜質(zhì)的NaCl溶液
B.用水可以鑒別硫酸銅、氯化鈉和碳酸鈣三種固體物質(zhì)
C.向某溶液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生無色無味氣體,則該溶液中一定含有碳酸氫根離子
D.依次通過溶解、過濾、蒸發(fā)三步操作,可分離硝酸鈉和碳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.小江用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,發(fā)生裝置應(yīng)該選擇圖中的裝置A(選填“A”、“B”或“C”),如果用裝置C來收集二氧化碳氣體,則氣體應(yīng)該從m通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)鑒別的方法中,不能區(qū)分開來的是( 。
A.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣
B.用潔凈的鐵絲區(qū)分稀硫酸和氫氧化鈉溶液
C.用觀察法辨認氯酸鉀和高錳酸鉀固體
D.用鹽酸區(qū)分氯化鈉溶液和硝酸銀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作錯誤的是( 。
A.
傾倒液體
B.
聞氣體氣味
C.
讀液體體積
D.
稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊答案