【題目】海水中有著豐富的化學(xué)資源,從海水中能提取氯化鈉、制得金屬鎂。結(jié)合下列流程圖(其中部分操作和條件已略去),請回答相關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室去除粗鹽中難溶性雜質(zhì),得到精鹽的主要實(shí)驗(yàn)步驟有:
a 溶解 b ________(填操作名稱) c 蒸發(fā)
(2)寫出步驟①的化學(xué)方程式_______________。
(3)提取粗鹽后的母液中含有較多MgCl2,從母液中可通過以上步驟提取金屬鎂,請寫出步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(4)上述流程圖中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_______。
【答案】過濾 CaCO3CaO+CO2↑ Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 置換反應(yīng)
【解析】
(1)粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程),故填寫:過濾;
(2)貝殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣高溫會生成氧化鈣和二氧化碳,故填寫:CaCO3CaO+CO2↑;
(3)步驟④將氫氧化鎂轉(zhuǎn)化成了氯化鎂,應(yīng)該加入稀鹽酸,稀鹽酸與氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水,故填寫:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
(4)根據(jù)四種反應(yīng)類型特點(diǎn):化合反應(yīng)多變一,分解反應(yīng)一變多,置換反應(yīng)單換單,復(fù)分解反應(yīng)化合價不變,成分兩交換可知,①貝殼主要成分碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳的反應(yīng)屬于分解反應(yīng),②氧化鈣與水反應(yīng)生成石灰乳的溶質(zhì)氫氧化鈣的反應(yīng)屬于化合反應(yīng),③母液的主要成分氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),④氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),⑤氯化鎂通電生成鎂和氯氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng),上述一系列轉(zhuǎn)化過程中,未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng),故填寫:置換反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請根據(jù)給出的裝置回答下列問題。
(1)寫出儀器①的名稱_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母標(biāo)號),化學(xué)方程式是_________,若用 C 裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到_____時,開始收集。
(3)用 B 和E 裝置制取并收集CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。選擇裝置B作為制取CO2氣體的發(fā)生裝置,其突出優(yōu)點(diǎn)是_____________________, 若改用 F 裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,欲使用 G、H 裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→_____→_____→_____→_____(用導(dǎo)氣管端口字母表示)。
(4)已知:一氧化氮(NO)是生命體系信息分子之一,在常溫下,它是難溶于水且不與水反應(yīng),易與O2 反應(yīng)生成二氧化氮(NO2)的氣體。實(shí)驗(yàn)室收集少量NO 的裝置可用_____ (填字母標(biāo)號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用。
(1)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹,其原理是什么______?
(2)農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅),請用方程式解釋____。
(3)將一定量的鋅加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾。若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中溶質(zhì)有哪些______?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(如下圖所示)。
資料:酚酞是一種酸堿指示劑,遇到堿性物質(zhì)變紅,氨水呈堿性。
請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)1:小明同學(xué)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液?吹降默F(xiàn)象是:___,得出的結(jié)論是____。
(2)實(shí)驗(yàn)2(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是______,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______。
(3)該興趣小組的小華同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)作對比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無必要?___。你的理由是:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近日,李蘭娟院士公布治療新型冠狀病毒感染肺炎的最新研究成果,建議將達(dá)蘆那韋加入到新型肺炎的治療中。達(dá)蘆那韋是蛋白酶抑制劑,化學(xué)式為C27H37N3O7S,對于新冠肺炎有一定的抑制作用,效果較高。下列有關(guān)達(dá)蘆那韋的說法正確的是( )
A.達(dá)蘆那韋是由C、H、N、O、S五種元素組成的無機(jī)化合物
B.達(dá)蘆那韋是由27個碳原子、37個氫原子、3個氮原子、7個氧原子和1個硫原子構(gòu)成的
C.達(dá)蘆那韋的相對分子質(zhì)量為547g
D.達(dá)蘆那韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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【題目】搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生有益健康。下表是生活中常見的清潔用品。
產(chǎn)品 | 免洗洗手液 | 彩漂劑 | 84 消毒液 | 潔廁靈 |
有效成分 | 75%酒精 | 過氧化氫 | 次氯酸鈉 | 氯化氫 |
(1)下列關(guān)于酒精的使用說法錯誤的是____。
A 貼好標(biāo)簽,密封放置
B 失火時可用濕抹布蓋滅
C 遠(yuǎn)離火源,遠(yuǎn)離兒童
D 為使消毒效果更好,應(yīng)在家中大量噴灑
(2)“彩漂劑”長期存放會失效,用化學(xué)方程式解釋失效的原因______ 。
(3)配制和使用高濃度消毒劑為教室消毒時,應(yīng)注意的事項(xiàng)是______ (填序號)。
A 佩戴防護(hù)眼鏡 B 佩戴安全帽
C 注意通風(fēng) D 佩戴防護(hù)手套
(4)如圖為某“84 消毒液”瓶體上的部分標(biāo)簽。
①NaClO 中氯元素的化合價為____,“84 消毒液” 與“潔廁靈”混用會生成黃綠色的有毒氣體——氯氣, 氯氣的化學(xué)式為___ 。
②該消毒液每瓶至少含氯元素_____g。
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【題目】海洋中有豐富的水生生物和化學(xué)資源。海水曬鹽后,以其母液(苦鹵水)為原料制取金屬鎂的流程如下:
(1)從海水中析出食鹽的結(jié)晶方法是:_____。
(2)寫出電解MgCl2的化學(xué)方程式:___。
(3)Y與Z反應(yīng)后的產(chǎn)物溶于水可得X溶液,從而實(shí)現(xiàn)了Y的循環(huán)利用則Z的化學(xué)式為__,X溶液的名稱是___。
(4)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時,需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、_____。
(5)海洋蘊(yùn)藏豐富的資源,對于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要意義。請從環(huán)保和資源利用的角度提出你的看法____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以黃鐵礦(主要成分為FeS2)生產(chǎn)硫酸的工藝流程如下圖所示。
(1)吸收塔中,98.3%硫酸采用噴淋方式注入,其目的是________。
(2)沸騰爐產(chǎn)生的爐渣含有氧化鐵,可用于工業(yè)煉鐵。寫出工業(yè)上用CO還原氧化鐵的化學(xué)方程式________。
(3)接觸室內(nèi)發(fā)生化合反應(yīng),此反應(yīng)前后化合價升高的元素是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.比較同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 | B.驗(yàn)證分子在不斷運(yùn)動 | C.比較鐵、銅、銀的金屬活動性 | D..驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 |
A.AB.BC.CD.D
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