【題目】金屬在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用。
(1)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹,其原理是什么______?
(2)農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅),請(qǐng)用方程式解釋____。
(3)將一定量的鋅加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾。若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中溶質(zhì)有哪些______?
【答案】既隔絕空氣又防水 Mg(NO3)2、Zn(NO3)2
【解析】
金屬生銹是金屬和水和氧氣共同作用的結(jié)果,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅。
(1)金屬生銹是金屬和水和氧氣共同作用的結(jié)果,在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹,其原理是既隔絕空氣又防水。
(2)農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅),鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)在金屬活動(dòng)性順序表中,金屬活動(dòng)性鎂>鋅>銅>銀,將一定量的鋅加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中,鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,硝酸銀反應(yīng)完全,鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅,充分反應(yīng)后過濾,向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說明鋅過量,硝酸銀和硝酸銅反應(yīng)完全,故濾液中溶質(zhì)有Mg(NO3)2、Zn(NO3)2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1、圖2所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱: A_____________,B________________。
(2)若要組裝一套制取干燥氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置, 可選擇圖1中的____ (填標(biāo)號(hào))。 實(shí)驗(yàn)室利用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________。
(3)若用圖1制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,若用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從___________(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(4)小明同學(xué)想把實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便。“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)發(fā)熱包發(fā)熱的原理是生石灰與水反應(yīng)放熱。生石灰的化學(xué)式為__________。
(2)焙燒硅藻土、活性炭都有__________的結(jié)構(gòu),能起到吸附作用。
(3)“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,隨意丟棄會(huì)帶來____問題,聚丙烯塑料屬于____(填字母)。
A 金屬材料 B 有機(jī)合成材料 C 復(fù)合材料
(4)利用生銹廢鐵屑和鈦白廢酸(含硫酸、硫酸亞鐵)制備硫酸亞鐵的主要轉(zhuǎn)化過程如圖:
①Ⅰ中除鐵銹的化學(xué)方程式為_____。
②Ⅱ中反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.
(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
① | / | ||
② | |||
③ |
(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是________.
(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更________(填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
(評(píng)價(jià)設(shè)計(jì))你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線。下列說法中不正確的是( 。
A.30℃時(shí),氯化銨、硫酸鈉的溶解度相同
B.將50℃時(shí)硫酸鈉的飽和溶液降低溫度,始終有晶體析出
C.氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大
D.將60℃時(shí)硫酸鈉的飽和溶液降溫至40℃.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容是“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”,如現(xiàn)在需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液,請(qǐng)回憶實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題:
I、配制溶液:
(1)計(jì)算:配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液需要氯化鈉_____g,水_____mL。
(2)稱量量取:用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤,應(yīng)_____。
A 增加適量氯化鈉固體
B 減少適量氯化鈉固體
C 調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)溶解:將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是_____。
(4)裝瓶并貼上標(biāo)簽。
小明同學(xué)所貼標(biāo)簽有不妥之處,如圖所示,請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)的空白標(biāo)簽上填寫正確內(nèi)容_____;
(5)若配制所得的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是_____。
A 用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)
B 燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液
C 天平指針偏右就開始稱量
D 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量溶液濺出
E 所用氯化鈉晶體未充分干燥
F 轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時(shí),部分灑落在燒杯外
(6)在實(shí)驗(yàn)中,老師觀察到了同學(xué)們使用量筒的下列操作,其中正確的是_____。(填序號(hào))
II、已知20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g,將該50g溶液轉(zhuǎn)化為20℃的氯化鈉飽和溶液,最簡(jiǎn)單的方法是_____。(列式計(jì)算說明)
III、電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過程如下:
①氣體A是密度最小的氣體,該氣體的名稱為_____,寫出一個(gè)由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A的化學(xué)方程式_____。
②電解后生成的堿B的化學(xué)式為_____,你猜想的依據(jù)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水中有著豐富的化學(xué)資源,從海水中能提取氯化鈉、制得金屬鎂。結(jié)合下列流程圖(其中部分操作和條件已略去),請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室去除粗鹽中難溶性雜質(zhì),得到精鹽的主要實(shí)驗(yàn)步驟有:
a 溶解 b ________(填操作名稱) c 蒸發(fā)
(2)寫出步驟①的化學(xué)方程式_______________。
(3)提取粗鹽后的母液中含有較多MgCl2,從母液中可通過以上步驟提取金屬鎂,請(qǐng)寫出步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(4)上述流程圖中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_______。
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