【題目】下列實驗方案可行且相應方程式書寫正確、反應基本類型標注的也正確的一組是( )

A.用灼熱的CuO除去CO2中混有的少量CO CO＋CuOCO2＋Cu 置換反應

B.用Cu(OH)2和Na2SO4反應制備NaOH Cu(OH)2＋Na2SO4CuSO4＋2NaOH 復分解反應

C.用金屬Fe和稀鹽酸反應制取FeCl3 2Fe＋6HCl2FeCl3＋3H2↑ 置換反應

D.用加熱的方法除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉 2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O 分解反應

【答案】D

【解析】

A、混合氣體通過灼熱氧化銅，一氧化碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，既除了一氧化碳又增加了二氧化碳，置換反應是指由一種單質(zhì)與一種化合物反應，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，該反應的反應物是兩種化合物，不屬于置換反應，故A錯誤；

B、Cu(OH)2是一種不溶于水的堿，不能與Na2SO4發(fā)生復分解反應，生成NaOH，故B錯誤；

C、金屬鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，不能生成氯化鐵，故C錯誤；

D、碳酸鈉熱穩(wěn)定性強，碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，可用加熱的方法除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉，該反應是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是( )

A.t1℃時，甲和乙的溶解度相等，均為40g

B.t1℃時，甲、乙的兩種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C.將乙的不飽和溶液降溫可能轉(zhuǎn)化為飽和溶液

D.t1℃時，將700g甲的飽和溶液升溫到t2℃并蒸發(fā)掉300g水可得甲的飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）A為硫在氧氣燃燒的實驗，氫氧化鈉溶液的作用為_____。

（2）B是模擬工業(yè)制取氫氧化鈉，電解一段時間后，兩支試管分別收集到氯氣和一種可燃性氣體，溶液呈堿性，則溶液中發(fā)生的反應方程式為_____，隨著實驗進行，溶液的 pH將_____（填“變大”、“變小”、“不變”）。

（3）實驗室用 C、D裝置制干燥的氫氣，X溶液應為_____。

（4）某同學連接 C、E、F進行實驗。

①若實驗時 E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則C中反應的化學方程式為_____；

②若實驗時 E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則F中反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除雜(括號內(nèi)為雜質(zhì))的試劑選用正確的是( )

序號

物質(zhì)

選用試劑

A

CaCl2溶液(鹽酸)

過量的Na2CO3溶液

B

NaOH溶液(Na2CO3溶液)

適量的Ca(OH)2溶液

C

CuO(Cu)

足量的稀H2SO4

D

KCl溶液(K2SO4溶液)

適量的Ba(NO3)2溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中 A、B、C、D、E 是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，E 是導致溫室效應的一種氣體，D 是配置波爾多液的主要成分，圖中“﹣”表示 相連物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分 反應物及反應條件省略）。

（1）寫出物質(zhì) E 的一種用途__________________；

（2）物質(zhì) B 轉(zhuǎn)化為 E 反應的化學方程式是_______________；

（3）寫出圖中一個屬于中和反應的化學方程式_______________；

（4）物質(zhì) D 中含有的陽離子為____________，A 與 B 反應類型為_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學實驗中常見氣體的性質(zhì)、驗證、除雜等實驗裝置，某化學興趣小組的同學在學完了氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸汽的有關(guān)內(nèi)容以后，想通過以下裝置來驗證某混合氣體中是否有以上氣體，請幫助他們完成以下實驗。（裝置可以重復使用，氣體吸收裝置中試劑的量充足）

查閱資料：① 氫氣與氧化鐵反應的化學方程式為：；② 無水硫酸銅是一種白色晶體，當遇到水時會變成藍色。

（1）請寫出一氧化碳通過A裝置的反應化學方程式：______。

（2）如果想驗證此混合氣體中有二氧化碳，可以將氣體直接通過D裝置，反應的化學方程式為：______。

（3）如果想驗證此混合氣體中含有氫氣和一氧化碳，需將混合氣體依次通過B、C后再通過A，再依次通過______和______，其中A中的現(xiàn)象為______。

（4）如果想驗證此混合氣體中這四種氣體都有，你選擇的氣體依次通過的裝置順序為：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用下圖所示裝置制取并收集氣體。

請回答下列各題:

(1)儀器①的名稱是_____________。

(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______________(填序號)，反應的方程式是________________。

(3)若C瓶內(nèi)充滿空氣，則收集CO2氣體應從___________ (填“x” 或“y”)端口進入。檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖：

已知生鐵的合碳量為2%-4.3%，鋼的合碳量為0.03%-2%。

（1）高爐煉鐵的原理是______，焦炭的作用是______。

（2）熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同，這種氣體是______。

（3）煉鋼爐中，通入純氧的目的是______。將鋼錠軋成鋼板，體現(xiàn)了金屬的______性。

（4）鋼鐵制的可能會生銹，寫出用稀硫酸除銹反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師在分析金屬和鹽溶液反應時指出在金屬活動性的順序里,位于前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來，但鉀、鈣、鈉除外。李明同學很好奇,于是做了鈉與硫酸銅溶液反應的實驗。

（進行試驗）

一塊4.6g的金屬鈉，放入盛有一定量硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn)，產(chǎn)生大量氣體,燒杯發(fā)燙，溶液中出現(xiàn)了藍色絮狀沉淀,并沒有出現(xiàn)紫紅色的銅，一會兒，部分沉淀逐漸變黑。充分反應后,冷卻過濾，得到濾液是無色。

（提出問題）

金屬鈉與硫酸銅溶液反應后的產(chǎn)物是什么?無色濾液的成分是什么?

（查閱資料）

(1)①鈉能與水反應生成一種堿，同時放出氣體。

②氫氧化銅受熱至60℃ ~80℃變暗,溫度過高時分解為相應的金屬氧化物和水。

（實驗探究1）探究生成的氣體是什么?

李明同學將上述實驗藥品放入錐形瓶中，立即塞上帶導管的單孔塞,將導管通入肥皂水中，將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡，有爆鳴聲。說明生成的氣體是____________。

（實驗探究2）探究沉淀的成分是什么?

（猜想與假設(shè)）沉淀中有Cu(OH)2和CuO，還可能含有Cu。

（實驗驗證）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

將錐形瓶內(nèi)反應后過濾所得濾渣放入燒杯內(nèi)，并加入足量的______

_________

沉淀中沒有Cu

（實驗結(jié)論）

通過實驗,李明同學得出結(jié)論:鈉加入硫酸銅溶液會先與水反應,生成的堿再與硫酸銅反應生成氫氧化銅。寫出生成的堿與硫酸銅反應的化學方程式______________。

（實驗探究3）濾液的成分是什么?

通過分析,李明同學得出:所得的無色濾液中一定含有硫酸鈉,還可能含有______________。

若要證明是否含有該物質(zhì)，只需向無色濾液中滴加______________ (填物質(zhì)名稱)觀察現(xiàn)象即可獲得結(jié)論。

（反思與交流）

(1)出現(xiàn)黑色物質(zhì)的可能原因是______________。

(2)設(shè)計一個簡單實驗證明硫酸銅溶液顯藍色是由Cu2+引起的。你的方案是______________。(要求寫出實驗步驟和現(xiàn)象)

(3)鈉完全反成后，所得無色濾液中硫酸鈉的質(zhì)量若用a表示，則a的取值范圍是______________。

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