14．2016年9月15日，中國(guó)載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破，發(fā)射的天宮二號(hào)將與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器對(duì)接，這標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)完整掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家．
（1）為完成此次任務(wù)所做的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，屬于化學(xué)研究對(duì)象的是B（填字母序號(hào)）．
A．飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
B．制作神舟九號(hào)太陽(yáng)能帆板的材料
C．航天員在地面進(jìn)行1500多次對(duì)接操作模擬訓(xùn)練
（2）四氧化二氮（N2O4）是運(yùn)載神舟九號(hào)的長(zhǎng)征2號(hào)F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一．在室溫、
101kPa時(shí)，四氧化二氮是無(wú)色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）．二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層．因此，我國(guó)將于2014年投入使用的長(zhǎng)征5號(hào)運(yùn)載火箭將全部使用無(wú)毒無(wú)污染的新型環(huán)保燃料．
①?gòu)奈镔|(zhì)分類的角度來(lái)看，四氧化二氮屬于B（填字母序號(hào)）．
A．單質(zhì)　　　　　B．化合物
②在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學(xué)變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
③液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請(qǐng)從微觀的角度分析其原因它們都是由四氧化二氮分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同．

分析 （1）根據(jù)化學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．
（2）①根據(jù)四氧化二氮是由氮、氧兩種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析解答．
②化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
③根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）A．飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，屬于物理學(xué)研究的范疇，不屬于化學(xué)研究對(duì)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B．制作神舟九號(hào)太陽(yáng)能帆板的材料，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的對(duì)象，故選項(xiàng)正確．
C．航天員在地面進(jìn)行1500多次對(duì)接操作模擬訓(xùn)練，不屬于化學(xué)研究對(duì)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
（2）①四氧化二氮是由氮、氧兩種元素組成的純凈物，屬于化合物．
②在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
③液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，是因?yàn)樗鼈兪怯伤难趸肿訕?gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同．
故答案為：（1）B；
（2）①B；②化學(xué)變化；③它們都是由四氧化二氮分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解化學(xué)研究的內(nèi)容、化學(xué)變化和物理變化的判別方法、分子的基本性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)慢．
 		二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣．
實(shí)驗(yàn)三向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃．  二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是對(duì)照．
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：比較MnO2在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量；
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加人過(guò)氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明MnO2仍然能加快過(guò)氧化氫的分解速率（化學(xué)性質(zhì)沒(méi)變）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是（　�。�
A．有新物質(zhì)生成B．放熱和發(fā)光
C．有氣體放出D．狀態(tài)和顏色發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．有A、B、C、D、E、F、G、H、I九種物質(zhì)，它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知B、F、H是黑色固體，I是紫紅色固體，A、D是無(wú)色溶液，C、E、G是無(wú)色氣體，反應(yīng)條件已忽略．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并回答問(wèn)題：
①C→HO2+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
②C→GC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；
③C+E→D2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，該反應(yīng)的基本類型是化和反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．調(diào)味品是重要的食品添加劑，將下面的調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是（　�。�
A．食鹽B．植物油C．味精D．蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A．水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榻M成元素和分子構(gòu)成不同
B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C．水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以改變
D．10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．過(guò)氧化氫又稱雙氧水，下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．它由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成B．它由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素組成
C．它由氫分子和氧分子構(gòu)成D．它屬于純凈物、化合物、氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．分別將少量下列各組物質(zhì)同時(shí)加到水中，充分?jǐn)嚢韬�，能得到無(wú)色透明溶液的是（　　）
A．FeCl3、KOH、NaClB．K2SO4、BaCl2、HCl
C．H2SO4、HCl、KClD．Na2CO3、CaCl2、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系．并注明基本反應(yīng)類型：
H2O2$\stackrel{①}{→}$H2O$\stackrel{②}{→}$O2$\stackrel{③}{→}$MgO
化學(xué)方程式           基本反應(yīng)類型
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、分解反應(yīng)
②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解反應(yīng)
③2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO、化合反應(yīng)．

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