(5分)某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。
(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是 。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的 %,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?/p>
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢?
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少。
【假設(shè)二】 。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為 。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(1)集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減少,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶
(2)21% 【假設(shè)二】氮?dú)庠诟邷貤l件下與空氣中氧氣反應(yīng)
【查閱資料】-3 鎂+二氧化碳點(diǎn)燃碳+氧化鎂
【解析】
試題分析:(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是:鎂帶燃燒消耗了集氣瓶中的氣體,使集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減少,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),因?yàn)檠鯕庹伎諝饪傮w積的21%,故則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%
【假設(shè)二】根據(jù)空氣的成分,要使進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,減少的必然為氮?dú)猓蔬可以假設(shè)氮?dú)庠诟邷貤l件下與空氣中氧氣反應(yīng)
【查閱資料】根據(jù)化合價(jià)的一般規(guī)律:在化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,氮化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2,則氮元素的化合價(jià)為-3,鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:鎂+二氧化碳點(diǎn)燃碳+氧化鎂
考點(diǎn):空氣中氧氣含量的測(cè)定,化合價(jià)的一般規(guī)律,文字表達(dá)式的書寫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在裝有空氣的密閉容器中,若用燃燒的方法除去其中的氧氣,以得到較純凈的氮?dú)猓瑧?yīng)選用下列物質(zhì)中的
A.木炭 B.蠟燭 C.紅磷 D.硫磺
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省三臺(tái)縣九年級(jí)半期學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是
A.稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光——用于制作航標(biāo)燈。
B.氧氣可以燃燒——用作燃料
C.磷燃燒能產(chǎn)生白煙——可用于制作煙幕彈
D.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用作保護(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北大附中河南分校九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.催化劑就是二氧化錳
B.催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
C.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒(méi)有改變
D.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北大附中河南分校九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
臭氧(O3)主要分布在離地面10~50km的高空,它能吸收大部分紫外線,保護(hù)地球生物。臭氧屬于 ( )
A.純凈物 B.混合物 C.氧氣 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京第66中學(xué)初三上第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。
(1)凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的 性。生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 。
(2)電解水的裝置如圖所示,試管B中的氣體是 ,通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。
(3)水中若含過(guò)量的氮、磷元素,會(huì)使藻類生長(zhǎng)繁殖過(guò)快,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,發(fā)生“水華”現(xiàn)象。已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質(zhì),下列物質(zhì)大量使用會(huì)導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象的是 (填字母序號(hào))。
A.向水中加入活性炭來(lái)凈水
B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉
C.過(guò)量使用尿素[CO(NH2)2]等化學(xué)肥料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京第66中學(xué)初三上第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷,正確的是
①核電荷數(shù)相同 ②核外電子數(shù)相等 ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同 ④質(zhì)量幾乎相等
⑤等質(zhì)量的三種微粒所含的質(zhì)子數(shù)相等 ⑥三種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
A.①④⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.①②③④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京第66中學(xué)初三上第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,含有氧分子的是
A.O2 B.H2O C.CO2 D.SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省騰沖縣五校初三上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(3分)某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖。
經(jīng)過(guò)一周觀察:試管A和C中的鐵釘無(wú)明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕。
(1)通過(guò)探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與 共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
(2)A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是 ;
(3)通過(guò)探究,請(qǐng)你寫出防止鐵制品生銹的一種措施 。
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