下列用途與性質(zhì)對應不正確的是
A.稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光——用于制作航標燈。
B.氧氣可以燃燒——用作燃料
C.磷燃燒能產(chǎn)生白煙——可用于制作煙幕彈
D.氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定——用作保護氣
科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省資陽市安岳縣九年級上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:計算題
低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答:
(1)(1分)蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)是 。(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)(1分)蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na = 。
(3)(2分)若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽,比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素多少克?(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省三臺縣九年級半期學情調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體,其中A為純凈的氯酸鉀,B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物。將A、B分別放入試管中,并在兩個酒精燈上同時加熱制取氧氣。當A、B均完全反應后,如下圖所示,得到的氧氣的質(zhì)量m與時間t的關(guān)系圖象中,正確的是
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省三臺縣九年級半期學情調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是
A.都屬于氧化物 B.都含有氧氣 C.都含有氧分子 D.都含有氧元素
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北大附中河南分校九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:推斷題
(8分)將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
(1)寫成以上物質(zhì)的名稱:A___________; B__________; C___________。
(2)寫出A、B得到C、D的文字表達式________________________,其中B起________作用,此反應屬于____________反應。
(3)寫出E+D→F的文字表達式______________________;此反應屬于________反應。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北大附中河南分校九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
傾倒液體藥品時,標簽向著手心,原因是____________________________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京第66中學初三上第一次質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。
(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是 。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %,F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢?
【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應而減少。
【假設(shè)二】 。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮元素的化合價為 。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應的文字表達式為 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京人大附中九年級10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
鈉(Na)是一種金屬單質(zhì)如圖所示,有關(guān)信息如下:
①銀白色的金屬;②密度比水 小,比煤油大;③鈉很軟,可以用刀切開;
④常溫下,鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應; ⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣反應生成氫化鈉;
⑥在實驗室里,金屬鈉不能存放于空氣 中,而通常存放于煤油中。
依據(jù)上述信息,下列說法正確的是
A.描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②⑤
B.描述金屬鈉的化學性質(zhì)有③④
C.⑤所涉及的化學反應基本類型是化合反應
D.金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣(氧氣)發(fā)生反應
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