17．A．B．C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，請(qǐng)你回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）P點(diǎn)表示的意義是t1℃時(shí)，A、C物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是A＞B＞C；
（3）溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是C（選填“A“，“B“，“C“）．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過(guò)分析溶解度曲線(xiàn)可知，P點(diǎn)表示的意義是t1℃時(shí)，A、C物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是A＞B＞C；
（3）溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是C．
故答案為：（1）t1℃時(shí)，A、C物質(zhì)的溶解度相等；
（2）A＞B＞C；
（3）C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：
（1）醫(yī)院可用A裝置來(lái)觀(guān)察給病人輸氧情況，導(dǎo)管b（填“a”或“b”）　應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（2）B實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺．
（3）C實(shí)驗(yàn)中燒杯C的作用是與A做對(duì)比．
（4）D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$，下列操作不妥的是②．
①實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性　　　　　　　�、趯�(shí)驗(yàn)前未夾緊止水夾
③冷卻至室溫后再打開(kāi)止水夾　　　　　　　�、芗t磷足量
（5）E實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧，發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O（用化學(xué)式表示）．
（6）F實(shí)驗(yàn)中，先將鹽酸滴入集氣瓶，再將氫氧化鈣溶液滴入集氣瓶，則氣球的變化情況是先變小，后變大．（填寫(xiě)“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如表是元素周期表的一部分．這四種元素均位于第三 周期；二氧化硅與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，則二氧化硅與燒堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O．
14 Si
28.09		15 P
30.97		16 S
32.06		17 Cl
35.45

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．各種酸溶液中都含有H+，則酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)
B．CO2可以與NaOH反應(yīng)，則非金屬氧化物都可以與NaOH反應(yīng)
C．化合物含有不同種元素，則含有不同種元素的物質(zhì)一定是化合物
D．置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是（　�。�
A．O2B．N2C．CO2D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．綠茶中的茶多酚（化學(xué)式為C22H18O11）具有解毒和抗輻射作用．下列關(guān)于C22H18O11的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．該物質(zhì)由C、H、O三種元素組成
B．該物質(zhì)屬于化合物
C．該物質(zhì)由22個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子和11個(gè)氧原子構(gòu)成
D．該物質(zhì)完全燃燒能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．G20峰會(huì)即將召開(kāi)，政府推出“低碳經(jīng)濟(jì)”這個(gè)概念，所謂低碳經(jīng)濟(jì)是指以“低能耗、低排放、低污染”為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．其實(shí)質(zhì)，是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)，核心是技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀(guān)念的更新．低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少溫室氣體的排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．請(qǐng)問(wèn)：
（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物光合作用；
（2）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）B；
A．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)B．大力發(fā)展火力發(fā)電
C．研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電科
（3）最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹人碳酸鉀溶液，然后再把CO2從生成物中提取出來(lái)，再經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán)．“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下：

①在合成塔中，若氣體X是H2，反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水，該反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為3H2+CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{一定壓強(qiáng)、一定溫度}$CH3OH+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．從H、C、N、O、Na、Al、Cu七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）兩個(gè)鋁離子2Al3+
（2）氨氣中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H3
（3）純堿中的陰離子CO32-
（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
（5）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4．

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