【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。在5%的過氧化氫溶液中加入鐵銹,過氧化氫就會迅速分解成氧氣和水,反應(yīng)結(jié)束后將鐵銹取出還可重復(fù)使用且質(zhì)量不變。小雯同學(xué)將該反應(yīng)用于實驗室制取氧氣,實驗所用裝置如下圖所示,請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是_______;

(2)鐵銹在該反應(yīng)中所起的作用是_________,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________。為保證收集到純凈的氧氣,實驗中所用到的裝置應(yīng)是_________ (填字母序號)

(3)已知甲烷是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,實驗室常用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉兩種固體混合物的方法制取甲烷。實驗室欲制取甲烷,發(fā)生裝置可選擇上圖裝置中的________,收集裝置可選擇___________

【答案】 錐形瓶 催化 BF A EF

【解析】 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識可以知道,儀器a是酒精燈;(2)根據(jù)題意與催化劑的概念,可以知道鐵銹是該反應(yīng)的催化劑;過氧化氫在鐵銹做催化劑的條件下生成水和氧氣,該反應(yīng)方程式為 用過氧化氫和鐵銹制氧氣就不需要加熱,反應(yīng)條件為常溫,固液反應(yīng),因此選取發(fā)生裝置為B;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氣體純凈,因此收集裝置為F; (3)實驗室通常用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉.氧化鈣固體混合物的方法制取甲烷因為反應(yīng)需加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)為A;因為甲烷密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集極難溶于水,所以可用排水法收集

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在①冰水混合物 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④硫粉 ⑤42度的枝江大曲 ⑥過氧化氫,

這六種物質(zhì)中,屬于化合物的有(填序號,下同) ,屬于單質(zhì)的有 ,屬于氧化物的有

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【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,集氣瓶內(nèi)必須預(yù)先加少量細(xì)砂或水的是

A. 蠟燭 B. 鐵絲 C. 木炭 D. 紅磷

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【題目】下列關(guān)于水的說法不正確的是

A. 水是由氫元素和氧元素組成的 B. 過濾可除去水中所有的雜質(zhì)

C. 在生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 D. 水是由水分子構(gòu)成的

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【題目】下列關(guān)于氧氣說法正確的是

A. 氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體時分子間隔變小

B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

C. 魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

D. 氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等

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【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行。

請回答下列問題:

(1)計算:

配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉______g,水______g;

(2)稱量:

用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)______(填序號);

a.增加適量氯化鈉固體 b.減少適量氯化鈉固體 c.調(diào)節(jié)平衡螺母

用量筒量取水時,視線若俯視凹液面最低處,所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(填“偏大”“偏小”或“無影響”);

(3)溶解:

將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是______

(4)把配置好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽,放入試劑柜中。

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【題目】某元素原子的核外電子排布時,第二層電子數(shù)是第一層與第三層電子數(shù)之和,則該元素屬于(  )

A. 金屬元素 B. 非金屬元素 C. 稀有氣體元素 D. 不能確定

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【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般思路,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合上圖儀器回答問題:

1)寫出用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的符號表達(dá)式______________________。

2)若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,最好選擇發(fā)生裝置______________。

3)收集氧氣應(yīng)選擇裝置_______________,不用F裝置收集氧氣的原因是_____________________。

4)組裝好裝置B后,制取氧氣之前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性,具體操作方法是___________________。

5)做鐵絲燃燒實驗時,若集氣瓶底炸裂,原因可能是______________________________。

6)裝置B與裝置A相比,優(yōu)點是____________________________________(寫一條即可)

7)二氧化錳難溶于水,可以采用__________的方法從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳,然后重新利用。

8)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體 ②加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物可以制取氨氣。若制取氨氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置_______,收集裝置________(填字母編號)。

9)將紅熱的木炭放入盛滿氧氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒更旺,結(jié)合下圖,請從微觀角度說明原因___________________________________。

10)實驗后某同學(xué)得出以下結(jié)論,你認(rèn)為正確的結(jié)論是________________(填字母)。

A.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的氣體,常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)

B.氧氣是可燃物燃燒的催化劑

C.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】知道物質(zhì)的性質(zhì)與用途間的關(guān)聯(lián)(性質(zhì)決定用途、用途體現(xiàn)性質(zhì))

潛水員下水作業(yè)時需攜帶氧氣瓶,是因為氧氣能___________________。

航空火箭升空需要液氫和液氧,其中液氧是作為_________________劑。

天然氣可做燃料,是因為天燃?xì)饩哂?/span>___________性。

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