【題目】知道物質的性質與用途間的關聯(lián)(性質決定用途、用途體現(xiàn)性質)

① 潛水員下水作業(yè)時需攜帶氧氣瓶，是因為氧氣能___________________。

② 航空火箭升空需要液氫和液氧，其中液氧是作為_________________劑。

③ 天然氣可做燃料，是因為天燃氣具有___________性。

【答案】 供給呼吸 助燃劑 可燃

【解析】①氧氣用于急救病人，潛水員攜帶氧氣瓶進行潛水是利用了氧氣能供給呼吸的性質，故答案為：供給呼吸；②航空火箭升空需要液氫和液氧，是利用氫氣能燃燒，而氧氣能支持燃燒，故答案為：助燃劑；③天然氣可做燃料，是因為天然氣能燃燒并放出熱量，故答案為：可燃。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。在5％的過氧化氫溶液中加入鐵銹，過氧化氫就會迅速分解成氧氣和水，反應結束后將鐵銹取出還可重復使用且質量不變。小雯同學將該反應用于實驗室制取氧氣，實驗所用裝置如下圖所示，請回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是_______；

(2)鐵銹在該反應中所起的作用是_________，該反應的符號表達式為___________。為保證收集到純凈的氧氣，實驗中所用到的裝置應是_________ (填字母序號)；

(3)已知甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，實驗室常用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉兩種固體混合物的方法制取甲烷。實驗室欲制取甲烷，發(fā)生裝置可選擇上圖裝置中的________，收集裝置可選擇___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某元素是地殼中含量最多的金屬元素。則該元素的核內質子數(shù)為_______，該原子最外層有______個電子。該原子形成離子時核外有______個電子層，其離子符號為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是與水有關的三個實驗。請回答下列問題：

(1)A實驗中水的作用是______________，發(fā)生反應的符號表達式為_______________；

(2)B實驗中水的作用是_________________________；

(3)請寫出C實驗中紅磷燃燒的符號表達式__________________________；

(4)C實驗中測定結果偏小的原因可能是紅磷不足、氣密性不好、__________(寫一條)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出或配平下列反應的化學方程式。

(1)紅磷在空氣中燃燒：_____________________________________________；

(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣：___________________；

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：_________________；

(4)____C3H8＋____O2____CO2＋____H2O

(5)____FeS2＋____O2____Fe2O3＋____SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“冰紅茶”、“雪碧飲料”、“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于（ ）

A．化合物 B．純凈物 C．混合物 D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們生活在不斷變化的物質世界中，下列變化屬于物理變化的( )

A. 蠟燭的燃燒 B. 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

C. 鐵釘在潮濕的空氣中生銹 D. 鍋爐爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年我縣各學區(qū)都進行了部分學生化學實驗操作競賽,某學區(qū)競賽題目之一是“配制70 g 20%的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如圖所示。

(1)需要稱取氯化鈉的質量是______g,

(2)B中儀器a的名稱是_____。量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制溶液的溶質質量分數(shù)_____(填“偏大”或“偏小”)。

(3)C中用玻璃棒攪拌的作用是　__________________________。

(4)D中所貼標簽有不妥之處,請劃掉不妥的地方,并在方框中寫出你認為適合的內容_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關粒子的結構示意圖。請回答下列問題：

（1） D所表示的粒子是______（填寫化學符號），氯原子的結構示意圖是______（填序號）。

（2）D、F形成化合物的化學式是_________。

（3）17號元素在元素周期表中位于第_______周期。

（4）與元素的化學性質關系最密切的是______（填序號）。

①原子的核外電子數(shù) ②元素的相對原子質量

③元素的原子序數(shù) ④原子的最外層電子數(shù)

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