甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上利用如圖1所示裝置制取常見的氣體,請根據(jù)題意回答下列問題.
(1)寫初編號儀器的名稱:a
(2)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取O2,發(fā)生裝置用B裝置制取,試管口要放一團棉花,目的是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,若用C裝置收集,當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,實驗結(jié)束時的正確操作方法是 .若用該裝置收集的氧氣不純,則可能的原因是 (答一種即可).
(3)乙同學(xué)利用 裝置抽取CO2,用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,如圖2是乙同學(xué)在化學(xué)實驗中主要操作過的示意圖.
根據(jù)上述實驗操作過程,請找出乙同學(xué)的操作錯誤的是 (填序號).
(4)實驗室常用氯化氨固體與石灰固體共熱來制取氨氣NH3.常溫下NH3是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,制取并收集NH3,應(yīng)該從如圖1中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 .(填字線編號)
【考點】二氧化碳的實驗室制法;制取氧氣的操作步驟和注意點;二氧化碳的檢驗和驗滿;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.
【分析】(1)據(jù)常用儀器的名稱解答;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;停止該實驗時要注意正確的操作順序;
(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取.二氧化碳的檢驗方法;實驗操作得當(dāng),能夠保證實驗順利完成,操作不當(dāng),會影響實驗結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實驗失敗;
(4)發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件,收集裝置的性質(zhì)依據(jù)氣體的密度及溶解性解答;
【解答】解:(1)編號儀器的名稱是酒精燈;
(2)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取O2,發(fā)生裝置用B裝置制取,試管口要放一團棉花,目的是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管;反應(yīng)的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;若用C裝置收集,當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,實驗結(jié)束時的正確操作方法是把導(dǎo)管從水槽中取出后,再移走酒精燈并熄滅;若用該裝置收集的氧氣不純,則可能的原因是裝置漏氣、收集前試管內(nèi)沒有裝滿水;
(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取,反應(yīng)不需加熱,發(fā)生裝置選擇A;用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;加入藥品時,瓶塞正放在桌上,這樣容易沾上雜質(zhì),會污染試劑,是錯誤的;
二氧化碳驗滿時,因為二氧化碳的密度比空氣大,燃燒的火柴伸入集氣瓶中,如果沒有收集滿,也可能導(dǎo)致火柴熄滅,是錯誤的;
檢查裝置氣密性、收集氣體、洗滌儀器等都是正確的
(4)實驗室常用氯化氨固體與石灰固體共熱來制取氨氣NH3,反應(yīng)需加熱,發(fā)生裝置選擇B;常溫下NH3是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,只能用向下排空氣法收集.
故答案為:(1)酒精燈;(2)防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、把導(dǎo)管從水槽中取出后,再移走酒精燈并熄滅、裝置漏氣;
(3)A、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O、Ⅱ,Ⅳ;(4)BE.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對吸入空氣和呼出氣體的探究描述中錯誤的是( 。
A.用澄清石灰水檢驗氧氣的含量
B.呼出氣體中含量最多的是氮氣
C.空氣中二氧化碳含量比呼出氣體中的少
D.用排水集氣法收集呼出氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)的俗名、名稱和化學(xué)式表示不正確的是( 。
A.食鹽、氯化鈉、NaCl B.鹽酸、氯化氫水溶液、HCl
C.燒堿、氫氧化鈉、NaOH D.消石灰、氧化鈣、CaO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根椐你的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷,下列做法合理的是( 。
A.若電腦著火,立即用水澆
B.在食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期
C.室內(nèi)起火立即打開所有的門窗
D.夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,立即開燈檢查
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)如圖1是1〜18號元素按一定規(guī)律排列,請觀察,并按要求回答問題
①寫出11號元素的元素名稱:
②16號元素屬于 元素(填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體’);
③在第二周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是
(2)下列粒子中:①與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填寫序號);
②與鎂元素在同一周期的是如圖2中的 (填寫序號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氟化鈣(CaF2)是一種透明陶瓷材料,不僅耐高溫,而且具有優(yōu)異的光學(xué)性能,用于防彈玻璃和防護眼鏡等.CaF2中F元素的化合價是( 。
A.﹣2 B.﹣1 C.+1 D.+3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)幫助我們形成更科學(xué)的生活方式,下列說法不正確的是( 。
A.食用肉類和牛奶可以補充維生素C
B.用天然氣代替煤作燃料可減少SO2的排放
C.使用可降解塑料可減少“白色污染”
D.對垃圾的分類回收可節(jié)約資源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
青少年一定不要吸煙,香煙的煙氣中危害最大的物質(zhì)是尼古。ɑ瘜W(xué)式為:C10H14N2),下列關(guān)于尼古丁的說法錯誤的是( 。
A.尼古丁的相對分子質(zhì)量是162
B.尼古丁由C、H、N三種元素組成
C.尼古丁由10個碳原子、14個氫原子和1個氮分子構(gòu)成
D.尼古丁中碳、氫、氮元素質(zhì)量之比為60:7:14
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實驗小組的同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1克二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6克.測得反應(yīng)過程中固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如下表:
反應(yīng)時間t∕s t0 t1 t2 t3 t4
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g 6 4.24 4.16 4.08 4.08
試計算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少?
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