8．可用金屬活動(dòng)順序?qū)ο铝鞋F(xiàn)象作出合理解釋的是（　�。�
①鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同 
②不能用銅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣  
③用硫酸銅和石灰乳配制農(nóng)藥波爾多溶液時(shí)，不能用鐵制容器 
④銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅．
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②③

分析 根據(jù)在金屬的活動(dòng)性順序表中，排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，排在氫的前面的金屬可以和酸反應(yīng)生成鹽和氫氣分析，據(jù)此可以分析金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．

解答 解：①鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同，是由于鎂的活動(dòng)性大于鋁，故對(duì)；
②不能用銅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，是由于銅的活動(dòng)性比較弱，位于氫的后面，故對(duì)；
③鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，所以可以鐵能將硫酸銅中的銅置換出來，故不能用鐵桶來配制波爾多液，故對(duì)；
④銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅，與金屬的活動(dòng)性無關(guān)，故錯(cuò)．
綜上可知，說法正確的為①②③．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答這類題目時(shí)，首先，要熟記和理解金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識(shí)等；然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)致地閱讀、分析題意等，聯(lián)系著生活實(shí)際，細(xì)心地進(jìn)行探究、推理，最后，按照題目的要求，認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入某藍(lán)色溶液中（已知：該溶液中溶質(zhì)成分中只有含有硫酸根），觀察有紅色固體生成同時(shí)有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、H2．
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與H2O、NaOH反應(yīng)，生成亞硫酸鈉（Na2SO3）．濃硫酸可以吸水．
【方案設(shè)計(jì)，驗(yàn)證猜想】
①為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，先進(jìn)行檢驗(yàn)氣體純度實(shí)驗(yàn)，聽到輕微的爆鳴聲，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
②小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減．
【結(jié)論1】鐵粉與藍(lán)色溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是H2．推測(cè)另一個(gè)氣體不存在原因裝置A反應(yīng)前后質(zhì)量無增減
【結(jié)論2】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，此藍(lán)色溶液中一定含有溶質(zhì)是CuSO4、H2SO4．
【反思】該實(shí)驗(yàn)是否需要尾氣處理，簡述理由不需要，尾氣中氫氣無毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．潔凈的雨水是純凈物
B．水和過氧化氫不互為同素異形體
C．電解水時(shí)，連接正極一端產(chǎn)生的氣體是氧氣
D．工業(yè)廢渣的任意排放，會(huì)污染水體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在一定條件下，一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示．下列有關(guān)說法正確的是
（　�。�
物質(zhì)XYZWL
反應(yīng)前的質(zhì)量/g10203015c
反應(yīng)后的質(zhì)量/gab105c
A．參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為1：2B．L一定是催化劑
C．當(dāng)a≤10時(shí)，該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D．B的取值范圍一定是0≤b≤20

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．請(qǐng)從“①二氧化碳  ②熟石灰  ③生石灰  ④硝酸  ⑤尿素  ⑥聚乙烯塑料 ⑦碳酸氫鈉”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）：
（1）固態(tài)時(shí)可用于人工降雨的物質(zhì)是①；
（2）可直接用作農(nóng)作物氮肥的物質(zhì)是⑤；
（3）可治療胃酸過多癥的物質(zhì)是⑦；
（4）常用作袋裝食品干燥劑的是③；
（5）可以制成食品包裝袋的是⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．下列是實(shí)驗(yàn)室常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

①寫出圖中標(biāo)有a的儀器名稱：a試管．
②甲同學(xué)用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣，他選用了C裝置，向C裝置內(nèi)加藥品前，先要進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性，反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
③在制取二氧化碳時(shí)用到的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸，選用發(fā)生裝置的過程中，乙同學(xué)選用了A與B，丙同學(xué)選用了B，請(qǐng)比較乙同學(xué)選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)添加液體藥品；（寫一個(gè)即可）．乙同學(xué)要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w，選擇儀器的接口順序?yàn)閎efc．
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
④B裝置還可以制取氧氣氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、帶鐵圈的鐵架臺(tái)、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、帶導(dǎo)管橡皮塞、天平、玻璃棒，僅有這些儀器（所需化學(xué)藥品可任選）不能完成實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．制取氧氣
B．粗鹽提純
C．制取二氧化碳
D．用氯化鈉晶體配制100g5%的氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．向甲物質(zhì)中逐漸加入相應(yīng)的乙溶液至過量，反應(yīng)過程生成氣體或沉淀得質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系不能用如圖所示曲線表示的是（　　）
選項(xiàng)甲物質(zhì)乙物質(zhì)
A生銹的鐵釘稀鹽酸
B硝酸和硫酸銅的混合溶液氫氧化鋇
C鹽酸和氯化鐵的混合溶液氫氧化鈉
D氯化鐵和鹽酸的混合溶液氫氧化鉀
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某工廠化驗(yàn)室用9.8%的稀硫酸洗滌一定量化工產(chǎn)品中殘留氫氧化鈉，當(dāng)消耗稀硫酸100g時(shí)，恰好完全反應(yīng)，求化工產(chǎn)品中殘留氫氧化鈉的質(zhì)量．

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