9．下列實(shí)驗(yàn)操作中合理的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
給液體加熱		C．
檢查裝置氣密性		D．
過(guò)濾

分析 A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤；
B、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，大拇指要握在試管夾的長(zhǎng)柄處，圖中所示操作錯(cuò)誤；
C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；
D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O的認(rèn)識(shí)軸，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在點(diǎn)燃條件下氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水
B．反應(yīng)的基本類(lèi)型為氧化反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8
D．參加反應(yīng)的氧分子跟生成水分子的個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（　�。�
（1）濃鹽酸  （2）濃硫酸  （3）燒堿  （4）食鹽  （5）生石灰  （6）稀硫酸．
A．（1）（6）B．（2）（3）（5）C．（3）（5）D．（2）（3）（4）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)活動(dòng)課上，老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如圖所示），他將包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來(lái)．通過(guò)查閱資料可知，過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）從燃燒的條件分析可知，過(guò)氧化鈉（Na2O2）和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)是氧氣，該反應(yīng)屬于放出反應(yīng)（填“吸收”或“放出”）．
（2）脫脂棉能夠燃燒的原因除與空氣接觸外，還應(yīng)具備的條件是溫度達(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn)．
（3）如果讓脫脂棉火焰熄滅，可以采用的方法是用燒杯蓋滅（一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑．
（1）增大壓強(qiáng)，HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過(guò)程中改變的是氯化氫分子之間的間隔變�。�
（2）能除鐵銹，寫(xiě)出鹽酸與鐵銹的主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）在鹽酸中加入過(guò)量的鐵粉充分反應(yīng)．
①可以看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變成淺綠色．
②如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子（填離子符號(hào)）：
 H+
 Cl-
 Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是（　�。�
A．金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同
B．氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度
C．鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中能夠燃燒
D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素和化合物都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．偏二甲肼（C2H8N2）是“長(zhǎng)征2F”運(yùn)載獲獎(jiǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)推進(jìn)劑之一，常規(guī)氧化劑為四氧化二氮（N2O4），生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O+3N2，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)化學(xué)式以完成該化學(xué)方程式
（2）請(qǐng)計(jì)算12kg偏二甲肼完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．“宏觀辯識(shí)，微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一．
（1）以下材料反映出構(gòu)成物質(zhì)的微粒對(duì)應(yīng)的性質(zhì)填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)橫線上：
材料一：一滴水里大約有15萬(wàn)億億個(gè)水分子．如果10億人來(lái)水?dāng)?shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需數(shù)3萬(wàn)多年才能完成．（分子很�。�
材料二：大多數(shù)物質(zhì)都具有熱脹冷縮的現(xiàn)象．（分子之間有間隔）；
（2）如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀示意圖，寫(xiě)出圖中屬于氧化物微粒是（填字母）H2O；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)；在該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式中，A、C的計(jì)量數(shù)（即方程式中的系數(shù)）之比為4：3；

（3）形成宏觀事實(shí)、微觀本質(zhì)和符號(hào)表征之間主動(dòng)聯(lián)系的思維習(xí)慣是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．根據(jù)下表要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)填空：
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目事實(shí)現(xiàn)象微粒重組過(guò)程化學(xué)方程式
水通電產(chǎn)生兩種氣體，且體積比為2：1①水分子分解，分為氧原子和氫原子，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子，每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子 ②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
點(diǎn)燃鎂條③發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的白煙氧分子破裂為氧原子，并與鎂原子結(jié)合為氧化鎂分子④2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．由元素原子失去2個(gè)電子后形成具有與Ne原子相同核外電子排布的粒子，Ne原子的核外電子的排布如圖所示，則下列關(guān)于該元素粒子的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該粒子為陰離子B．該粒子原子序數(shù)為10
C．該粒子表示為Mg2+D．該元素位于元素周期表第一周期

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