【題目】某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,此時(shí)溶液呈_____色,接著用滴管滴入一定量的稀硫酸,再用玻璃棒攪拌,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(2)甲、乙、丙同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
(猜想與假設(shè))反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
猜想一:只有Na2SO4;
猜想二:_____
猜想三:可能是Na2SO4和NaOH
以上猜想中,可以直接排除的是_____,理由_____。
(實(shí)驗(yàn)探究)
為了驗(yàn)證另外兩種猜想,甲、乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲同學(xué)方案 | 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向試管中滴加BaCl2溶液, | 有白色沉淀產(chǎn)生。 | 猜想二成立 |
乙同學(xué)方案 | 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向試管中加入_____ | 有氣泡產(chǎn)生。 | 猜想二成立 |
丙同學(xué)方案 | 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向試管中加入生銹的鐵釘。 | _____ | 猜想二成立 |
老師認(rèn)為甲同學(xué)方案不合理,你認(rèn)為理由是_____。
(反思交流)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,廢液處理方法正確的是_____(填序號(hào))。
A 倒入下水道 B 倒入廢液缸
【答案】紅 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O Na2SO4和H2SO4 猜想三 含有氫氧化鈉的溶液能使酚酞溶液變紅色,而實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后的溶液為無色 碳酸鈉(鋅、鐵、鎂等) 鐵銹減少,溶液變黃 溶液中含有的硫酸鈉也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀 B
【解析】
(1)甲同學(xué)在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,酚酞遇堿變成紅色,此時(shí)溶液呈紅色;接著用滴管滴入一定量的稀硫酸,再用玻璃棒攪拌,過觀察到酚酞溶液不變色,證明了氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
(2)[猜想與假設(shè)]
猜想二:稀硫酸過量時(shí)可能是Na2SO4和H2SO4。
經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想三是錯(cuò)誤的,這是因?yàn)楹袣溲趸c的溶液能使酚酞溶液變紅色,而實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后的溶液為無色。
[實(shí)驗(yàn)探究]
甲同學(xué)方案:反應(yīng)后的溶液于試管中,加入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,是因?yàn)榱蛩岣x子和鋇離子結(jié)合生成了硫酸鋇沉淀。
乙同學(xué)方案:猜想二正確,溶液中有稀硫酸,和稀硫酸反應(yīng)可以產(chǎn)生氣體的物質(zhì)有碳酸鹽和活潑金屬如鋅、鐵、鎂等。
丙同學(xué)方案:加入的生銹的鐵釘表面是三氧化二鐵,可以和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),生成硫酸鐵,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:鐵銹減少,溶液變黃;
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案不合理的理由是:溶液中含有的硫酸鈉也可以和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀。
[反思交流]
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,廢液處理方法正確的是倒入廢液缸。倒入下水道,會(huì)腐蝕下水道。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017宜賓)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作示意圖回答問題:
(1)用圖A裝置干燥O2,廣口瓶?jī)?nèi)盛放的試劑是____,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)口進(jìn)入。
(2)圖B是蒸發(fā)食鹽水裝置,缺少的儀器是___。組裝該裝置時(shí),放置儀器的先后順序是___(填數(shù)字序號(hào))。
①鐵架臺(tái) ②鐵圈
③蒸發(fā)皿 ④酒精燈
(3)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。圖C中稱量操作的錯(cuò)誤之處是________;若其他操作均正確,按圖D所示量取蒸餾水,則配制的氯化鈉溶液濃度會(huì)_____(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予對(duì)鋰離子電池研究作出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家。下圖是從鈷酸鋰廢極片(主要成分為鈷酸鋰(LiCoO2)中回收得到Co2O3和Li2CO3的一種工藝流程。
(1)操作1中,粉碎廢極片的目的是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室中完成操作2時(shí),需用到的玻璃儀器是_____(填一種即可);
(3)操作4中,在高溫條件下,CoC2O4在空氣中反應(yīng)生成Co2O3和二氧化碳,化學(xué)方程式為_____;
(4)操作5中,Li2CO3晶體用熱水洗滌比用冷水洗滌損耗更少,說明Li2CO3的溶解度隨溫度升高面_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
Ⅰ、從微觀角度分析,中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想)猜想①:可能是NaCl和NaOH;
猜想②:可能只有NaCl;
猜想③:可能是_____。
(查閱資料)氯化鈉溶液呈中性。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩 | 溶液_____色 | 猜想①不正確 |
方案二 | 取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量 | _____ | 猜想②不正確, 猜想③正確 |
方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
(反思與拓展)(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮________。
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HC1,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?______(填序號(hào))。
A pH試紙 B 銅 C 紫色石蕊溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組用粗鋅測(cè)定某稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取一定質(zhì)量的稀硫酸于燒杯中,稱量稀硫酸和燒杯的總質(zhì)量;然后,向其中分兩次加入粗鋅(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)如圖所示。請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氫氣的總質(zhì)量為 g。
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2”意義的說法,正確的選項(xiàng)是( 。
①SO2 ②2NH3 ③S2- ④Ca2+ ⑤ ⑥N2
A.表示離子所帶電荷數(shù)的是③④
B.表示分子個(gè)數(shù)的是①②
C.表示化合價(jià)數(shù)值的是①⑥
D.表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬的用途很廣,我們應(yīng)該節(jié)約和保護(hù)金屬資源,請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)鐵制品長(zhǎng)期裸露在室外易生銹,鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的_____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程;
(2)為了預(yù)防鐵制品生銹,我們常在其表面鍍一層抗腐蝕的金屬,但在鍍金屬之前,先要除去鐵制品表面的鐵銹。用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。
(3)將X、Z、Y三種金屬片分別放入稀硫酸中,Y、Z表面有氣泡產(chǎn)生,X沒有明顯現(xiàn)象,再把Y、Z分別放入FeSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)放入Y的FeSO4溶液逐漸變成無色,而放入Z的FeSO4溶液和Z表面都沒有明顯現(xiàn)象。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷,X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年一場(chǎng)抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)疫在全球展開,一些消毒劑再次走進(jìn)了百姓家。下表是幾種消毒劑,請(qǐng)完成下列問題:
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
消毒劑 | 醫(yī)用酒精 | 二氧化氯 | 過氧乙酸 | “84”消毒液 |
主要成分 | C2H5OH | ClO2 | CH3COOOH | NaClO |
(1)其主要成分屬于有機(jī)物的是_____(填序號(hào),下同),屬于氧化物的是_____。
(2)制備“84”消毒液主要成分次氯酸鈉(NaCIO)的化學(xué)方程式為,則X的化學(xué)式為_____;次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)是_____價(jià)。
(3)過氧乙酸是一種無色透明的液體,有刺激性氣味,易溶、揮發(fā),易分解,有強(qiáng)酸性。
①用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧乙酸溶液配制2%的該溶液,需水_____mL。
②下列關(guān)于過氧乙酸,說法正確的是_____(填序號(hào))。
A 該物質(zhì)可用于鐵質(zhì)容器的消毒
B 配制溶液時(shí)應(yīng)帶橡膠手套,防止藥液濺到皮膚上
C 如果藥品不慎濺入眼中或皮膚上,應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液沖洗
D 該物質(zhì)適合長(zhǎng)期放置使用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>
A.探究鐵、鎂金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 | B.探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng) | C.探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小 | D.探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響 |
A. AB. BC. CD. D
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