實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取一定量的合金粉末,加過(guò)量的30%的氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣備用. | 粉末部分溶解,并有氣體放出. | 合金中一定含有鋁. |
②取步驟①所得濾渣,加過(guò)量的10%鹽酸,充分反應(yīng). | 濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色. | 合金中一定含有鐵和銅. |
分析 根據(jù)題目所給信息,在驗(yàn)證合金中是否有鋁時(shí),我們可以利用鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣來(lái)鑒定.而鐵和銅在鑒定時(shí),可以根據(jù)鐵與氫氧化鈉不反應(yīng)而與鹽酸反應(yīng),銅兩者都不反應(yīng)來(lái)進(jìn)行了.
解答 解:根據(jù)所給的猜想我們可以確定猜想2,可能含有銅.而在檢驗(yàn)合金的組成時(shí),可以利用合金中不同的金屬的不同化學(xué)性質(zhì)和所給的信息來(lái)進(jìn)行了鑒定.檢驗(yàn)是否含有鋁時(shí),用氫氧化鈉和鋁反應(yīng)生成氫氣來(lái)確定.而檢驗(yàn)是否有鐵時(shí),可用稀鹽酸來(lái)檢驗(yàn).檢驗(yàn)是否有銅時(shí),利用銅和稀鹽酸不能反應(yīng)來(lái)進(jìn)行.
故答案為:【猜想】猜測(cè)3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅;
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取一定量的合金粉末,加過(guò)量的30%的氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣備用. | 粉末部分溶解,并有氣體放出. | 合金中一定含有鋁. |
②取步驟①所得濾渣,加過(guò)量的10%鹽酸,充分反應(yīng). | 濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色. | 合金中一定含有鐵和銅. |
點(diǎn)評(píng) 原來(lái)我們學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí),堿不與活潑金屬反應(yīng),而從所給的信息中,我們知道鋁可以和氫氧化鈉反應(yīng),所以這要求我們?cè)谶\(yùn)用知識(shí)時(shí),不能盲目的運(yùn)用所學(xué)知識(shí),要根據(jù)所題目的意境來(lái)解決題目.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaCO3 | B. | Ca(OH)2 | C. | CaO | D. | CaCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體用于霓虹燈 | |
B. | 石墨能經(jīng)高溫高壓催化劑轉(zhuǎn)化為金剛石 | |
C. | 干冰用于人工降雨 | |
D. | 活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取一定量的合金粉末,加過(guò)量的 30%NaOH溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣備用. ②取步驟①所得濾渣,加過(guò)量的10%鹽酸,充分反應(yīng) | ①粉末部分溶解,并有氣體放出. ②濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色 | 合金中一定含有鋁、鐵、銅三種金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)?/td> | B. | 二氧化碳 | C. | 氧氣 | D. | 稀有氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素 | B. | 原子 | C. | 分子 | D. | 離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰 | |
B. | 氯化鐵溶液中滴入氫氧化鉀溶液會(huì)有白色沉淀 | |
C. | 澄清石灰水中滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色 | |
D. | 二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中,所得溶液呈藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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