【題目】幾種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示：

試推斷：

(1)A的化學(xué)式為______，E的化學(xué)式為______，甲的化學(xué)式為______。

(2)寫出A→D的化學(xué)方程式：________________________________。

(3)寫出檢驗B的化學(xué)方程式：________________________________。

【答案】 C CO O2 C＋2CuO2Cu＋CO2↑ Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A為碳，B為二氧化碳，D為銅，E為一氧化碳，甲是氧氣，乙是氧化銅。(1)A的化學(xué)式為C，E的化學(xué)式為CO，甲的化學(xué)式為O2。(2)A→D的化學(xué)方程式：C＋2CuO2Cu＋CO2↑。(3)檢驗B的化學(xué)方程式：Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O。

點睛∶本題主要考查碳及其化合物的性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】互為同素異形體的一組物質(zhì)是（ ）

A．金剛石和石墨 B．鐵粉和鐵絲 C．液氧和氧氣 D．銀和汞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示，請回答下列有關(guān)問題：

(1)若m=11，則該粒子所對應(yīng)元素的符號為__________。

(2)若該粒子帶兩個單位負(fù)電荷，且n=8，則該粒子的符號為__________。

(3) 若m-n<10，則該粒子是一個_________(選填“原子”“陽離子”或“陰離子”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）可用于自來水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：①粗鹽精制；②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；③ClO2的制取。工藝流程如圖，其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

（1）加入過量氫氧化鈉的目的是____________________________；

過量的試劑X是__________（填化學(xué)式）；

（2）操作A中用到的玻璃棒的作用是_______________；

（3）加入適量HCl至酸性過程中，發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________；

（4）分析完成反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式：_______________________________；

（5）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是水和____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，合理的是

A．托盤天平只能用于粗略的稱量，能稱準(zhǔn)到0.1g

B．實驗室制氧氣時，應(yīng)先加入藥品，后檢查裝置的氣密性

C．向正在燃著的酒精燈里添加酒精

D．把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小英同學(xué)為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品15g，現(xiàn)將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中，每次充分反應(yīng)后測得生成氣體的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的量/mL

25

25

25

生成氣體的質(zhì)量/g

2.2

m

1.1

試求：

（1）m的值是　 　g．

（2）求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分別取廚房中以下物品各少量放入水中，不可能得到溶液的是

A．食鹽 B．.蔗糖 C．白酒 D．面粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)

【實驗方案】常溫下，在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。

【進(jìn)行實驗】圖示是他們進(jìn)行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是：_________，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_____________。

【實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

6％ 過氧化氫

6％ 過氧化氫

催化劑

1 g紅磚粉

1 g 二氧化錳

時間

152 s

35 s

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論_____________________。

【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的___________和_________是否變。

過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設(shè)和實驗方案)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚀�，可以得到溶液的�?/span>

A．面粉 B．氯化鈉 C．泥土 D．乳膠漆

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