4．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置，請回答：

（1）用A裝置制取氣體時，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足的是：反應(yīng)物為固體且反應(yīng)需要加熱．
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制得的二氧化碳�；煊新然瘹浜退魵�，欲選擇以上裝置制取并收集純凈干燥的二氧化碳，裝置的正確連接順序為B→E→D→C（填裝置序號）．

分析 氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)，用A裝置制取氣體時，反應(yīng)物為固體且反應(yīng)需要加熱；
二氧化碳�；煊新然瘹浜退魵�，要先除雜質(zhì)再干燥，因此先用碳酸氫鈉飽和溶液除去氯化氫氣體，再用濃硫酸進(jìn)行干燥，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．

解答 解：（1）氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)，用A裝置制取氣體時，反應(yīng)物為固體且反應(yīng)需要加熱；故答案為：反應(yīng)物為固體且反應(yīng)需要加熱；
（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳常混有氯化氫和水蒸氣，要先除雜質(zhì)再干燥，因此先用碳酸氫鈉飽和溶液除去氯化氫氣體，再用濃硫酸進(jìn)行干燥，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：E→D．

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在一次實驗中，反應(yīng)最后得到一種由一氧化碳和二氧化碳混合組成的廢氣．某同學(xué)認(rèn)為廢氣中一氧化碳還可以利用，為了除去廢氣中的二氧化碳，并收集一氧化碳，他設(shè)計了甲、乙、丙三套裝置如圖所示（瓶內(nèi)為氫氧化鈉溶液）．其中最合理的是丙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．普通黃銅是由銅和鋅所組成的合金．當(dāng)含鋅量小于 35% 時，黃銅的塑性好，適于冷熱加壓加工；當(dāng)含鋅量為36%～46%時，黃銅的塑性減小而抗拉強度上升，只適于熱壓力加工．化學(xué)興趣小組為了測定一種普通黃銅中鋅的含量，做了如下實驗：

反應(yīng)①結(jié)束后，所加稀硫酸剛好反應(yīng)了一半，反應(yīng)②恰好完全反應(yīng)．請回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（2）根據(jù)已知條件列出求解鋅質(zhì)量（X）的比例式$\frac{65}{2}=\frac{x}{0.1g}$；
（3）該黃銅適于熱壓力加工（填“冷熱加壓”或“熱壓力”）；
（4）所加氫氧化鋅的質(zhì)量為4.95g；
（5）溶液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.1%；
（6）溶液b可以為花草補充鋅微量元素肥，將該溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的溶液，需加水的質(zhì)量為705g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．超市賣的純堿產(chǎn)品中往往含有少量的氯化鈉，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實驗來測定某品牌的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)×?g該純堿樣品，在燒杯中配制成60.4g溶液．再向其中逐滴加入10%的氯化鈣溶液，測得加入氯化鈣溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
請回答下列問題．
①該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）
②至恰好完全反應(yīng)時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．小金在20℃時進(jìn)行了圖1實驗，請根據(jù)實驗和KNO3溶解度曲線回答下列問題

（1）圖1中燒杯②中的現(xiàn)象是固體部分溶解
（2）圖1中燒杯①、②、③、④中一定屬于不飽和溶液的是①（填序號，下同），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是②④
（3）燒杯④中析出晶體的質(zhì)量為8.4g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．
（1）下列是運用不同的化學(xué)反應(yīng)原理得到水的微觀示意圖．

①圖A反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，該反應(yīng)中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子．
②圖B反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH- 結(jié)合成水分子．
（2）A是一種比較清潔的燃料，已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D．四種物質(zhì)微粒示意圖如下．

①上述物質(zhì)中屬于有機物的是A（填字母代號，下同）．
②該反應(yīng)中，B和D的質(zhì)量比為12：11．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實驗：

請回答下列問題：
（1）操作A用到的玻璃儀器除燒杯外還必須有漏斗、玻璃棒；
（2）在實驗過程中加飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（3）為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分，甲同學(xué)向濾液中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則滴加鹽酸前濾液濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有碳酸鈉、氫氧化鈉．
（4）為了測定樣品的純度，小明做了如下實驗：準(zhǔn)確稱取樣品12.0g，向其中加入57.9g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，共產(chǎn)生氣體4.4g，請回答下列問題：
①不明要從反應(yīng)后的溶液中提取NaCl應(yīng)采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；
②純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)，要求寫出計算過程）
③反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下面是4位同學(xué)對分子、原子、離子的描述，其中正確的是（　�。�
A．B．
C．CD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．氧化汞受熱分解時的變化可用如圖表示（圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子）．小明根據(jù)圖示得出的下列結(jié)論中，錯誤的是（　�。�
A．氧化汞受熱分解成汞和氧氣B．原子是化學(xué)變化中的最小微粒
C．分子在化學(xué)變化中可以再分D．所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

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