【題目】3分)貝殼中含有大量碳酸鈣,對廢棄貝殼資源化利用的有效途徑之一是高溫煅燒貝殼,生產(chǎn)主要成分為

氧化鈣的建筑材料,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3CaO+ CO2。

回收了200 t廢棄貝殼,其中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為91 %,則理論上可生產(chǎn)含氧化鈣質(zhì)量分數(shù)為98 %的建筑材料多少噸?

答案104t

解析廢棄貝殼中含有碳酸鈣的質(zhì)量為:200t×91%=182t,設(shè)反應(yīng)中生成含氧化鈣質(zhì)量分數(shù)為98 %的建筑材料的質(zhì)量為x,

100 56

182t 98%x

100:182t=56:98%x x=104t

試題分析:根據(jù)混合物中某純凈物的質(zhì)量=混合物的總質(zhì)量×純凈物的質(zhì)量分數(shù)計算碳酸鈣的質(zhì)量,再根據(jù)反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比計算含氧化鈣質(zhì)量分數(shù)為98%的建筑材料的質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A.H B. H+ C.H2 D.2H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)閱讀材料,完成下列問題:

材料一:2014年5月27日,中國中航工業(yè)航材院相關(guān)人士向《環(huán)球時報》透露,他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”,宣布具有特殊性能的系列材料問世.這一成果,或許將對航空航天器帶來革命性變革。

材料二:石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片,在室溫下可以單獨穩(wěn)定存在,具有優(yōu)異的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能。

(1)寫出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________。

(2)將適量的烯合金放入足量稀硫酸中,在烯合金的表面產(chǎn)生大量氣泡,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):

二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是 (可多選)

A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟的理念

B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機

尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)X發(fā)生反應(yīng):CO2+2X═CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)X的化學(xué)式為 。

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【題目】某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣,主要操作步驟有:將高錳酸鉀裝入試管;檢查裝置的氣密性;將試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上,加熱;收集氧氣; 停止加熱;將導(dǎo)管移出水面。其操作順序正確的是

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象,不合理的是

A.食物變質(zhì)﹣﹣分子本身發(fā)生了變化

B.汽油揮發(fā)﹣﹣分子大小發(fā)生了變化

C.熱脹冷縮﹣﹣分子間間隔改變

D.花香四溢﹣﹣分子在不斷的運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】SO2與酸雨的形成有關(guān),SO2中硫元素的化合價為

A+4 B+2 C-1 D-2

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【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象正確的是

A.紅磷燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量熱

B.鐵絲燃燒火星四射,放出大量熱,生成黑色固體

C.木炭燃燒生成二氧化碳,該氣體能使澄清石灰水變渾濁

D.硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰,放出大量熱,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中,正確的是

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

A

檢驗二氧化碳

將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

B

鑒別氮氣和二氧化碳

將燃著木條伸入瓶中

C

除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅

加足量鐵粉并過濾

D

除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)

將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)某興趣小組為測定一包碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行實驗.測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

提示:反應(yīng)原理

樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)

計算結(jié)果保留一位小數(shù)

1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g

2)計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

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