【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）

A. 傾倒液體B. 稀釋濃硫酸

C. 滴加液體D. 檢查裝置氣密性

【答案】C

【解析】

A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，故A正確，不符合題意；

B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，故B正確，不符合題意；

C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，，故C不正確，符合題意；

D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故D正確，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法和判斷合理的是（　�。�

①用作消毒劑的75%的醫(yī)用酒精，是指每100體積的醫(yī)用酒精中含75體積的乙醇

②某溫度下，一定質(zhì)量的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鈉固體，但還能繼續(xù)溶解一定質(zhì)量的氯化鉀

③一定質(zhì)量的某氣體充分燃燒，生成2.2g二氧化碳和1.8g水，則該氣體一定是一氧化碳和氫氣的混合物

④等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)，分別與等質(zhì)量的同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng)，過(guò)程如圖所示。若A、B為碳酸鈉粉末和碳酸鈣塊狀固體中的一種，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后只有一種固體有剩余，則被消耗完的固體為碳酸鈣

A. 1條B. 2條C. 3條D. 4條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)金屬知識(shí)后，對(duì)金屬鈣及其化合物的化學(xué)性質(zhì)非常感興趣，并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

(1)對(duì)金屬鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究

（提出問(wèn)題）金屬鈣能否與水反應(yīng)？

（實(shí)驗(yàn)探究）取一粒金屬鈣投入盛有50mL水的燒杯中，鈣粒與水劇烈反應(yīng)，四處游動(dòng)，產(chǎn)生氣泡，溶液出現(xiàn)渾濁，用手觸摸燒杯外壁，感覺(jué)發(fā)熱。反應(yīng)結(jié)束放置一段時(shí)間后，溶液變澄清，往燒杯中滴入無(wú)色酚酞試液，溶液變紅色。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）金屬鈣能與水反應(yīng)。經(jīng)進(jìn)一步檢驗(yàn)，產(chǎn)生的氣體能燃燒。請(qǐng)寫(xiě)出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

（交流與反思）反應(yīng)結(jié)束放置一段時(shí)間后，溶液變澄清的原因是___。

(2)對(duì)久置于空氣中的“生石灰”干燥劑的組成成分及含量進(jìn)行探究

（查閱資料）Ca(OH)2加熱到一定溫度時(shí)會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成兩種氧化物。

（實(shí)驗(yàn)探究）該小組稱取10.0g干燥劑樣品于控溫電加熱器中，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好，裝置A、B、C中藥品足量，實(shí)驗(yàn)操作正確)

（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄）充分反應(yīng)后，產(chǎn)物被完全吸收，A裝置增重0.9g，B裝置增重2.2g

（分析與結(jié)論）該包干燥劑的成分有____(填化學(xué)式)，其中Ca(OH)2的質(zhì)量為___g。

（反思與拓展）

①停止加熱后，需要通入N2一段時(shí)間的目的是___。

②若沒(méi)有C裝置，會(huì)導(dǎo)致含量測(cè)定結(jié)果偏小的成分是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用相關(guān)化學(xué)知識(shí)解釋：

（1）我們?cè)谘谉岬南奶旌瓤蓸?lè)（含有CO2氣體的飲料）后，常出現(xiàn)"打嗝"現(xiàn)象，是因?yàn)闅怏w的溶解度隨溫度的升高而_____（填"增大或減少"）：

（2）請(qǐng)你寫(xiě)出生活中防止鐵制品生銹的一種具體方法_____；

（3）"XX雪餅"包裝袋內(nèi)干燥劑的主要成分是生石灰（化學(xué)式CaO），請(qǐng)解釋生石灰能做干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）_____；

（4）醫(yī)用紫藥水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的KMnO4溶液，若配制2000g紫藥水，需稱取KMnO4固體質(zhì)量_____克。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】t1℃時(shí)，向盛有等體積水的①、②兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請(qǐng)回答：

（1）t1℃時(shí)，_____（選填“①”或“②”）試管中的溶液一定是飽和溶液；

（2）圖2中表示乙的溶解度曲線的是_____（選填“a”或“b”）；

（3）下列說(shuō)法正確的是_____。

A 若甲中混有少量的乙，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲。

B t1℃時(shí)，試管①中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于試管②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C 保持溫度不變，向試管①中加入一定質(zhì)量的水，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

A. 點(diǎn)燃酒精燈B. 稀釋濃硫酸

C. 測(cè)溶液的pHD. 制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)生活中的一些金屬材料進(jìn)行了一系列的研究。

Ι．甲組同學(xué)收集了一些廢銅屑。他們欲用這些廢銅屑制取硫酸銅，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案：

方案1：CuCuOCuSO4

方案2：CuCuSO4[已知Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O]

從綠色化學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，上述兩個(gè)方案中，你認(rèn)為比較合理的是_____方案（填“1”或“2”）。

Ⅱ．乙組同學(xué)還利用單質(zhì)銅制取氫氧化銅。設(shè)計(jì)方案如圖1：

（1）銅加熱轉(zhuǎn)化為氧化銅的化學(xué)反應(yīng)，屬于_____反應(yīng)類型（填“化合”、“分解”、“置換”之一）。

（2）取一定量的氧化銅放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。向燒杯中逐滴加入 10%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示。

① 滴入上述NaOH溶液至 B 點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)是_____。

② 當(dāng)?shù)稳肷鲜?/span>NaOH溶液至 A 點(diǎn)時(shí)，試通過(guò)計(jì)算，所得氫氧化銅沉淀的質(zhì)量_____。（計(jì)算結(jié)果精確至 0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）圖一中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。寫(xiě)出該裝置需要改進(jìn)的一處地方____。

（2）圖二中現(xiàn)象是涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化劑的作用下迅速分解，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案