3．下列措施中不利于提高空氣質(zhì)量的是（　�。�
A．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑，減少二氧化硫的排放
B．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
C．將盜版光盤潑上汽油焚燒處理
D．減少燃放煙花爆竹

分析 A、根據(jù)二氧化硫是空氣污染物判斷；
B、PM2.5是形成霧霾天氣的主要原因之一；
C、焚燒盜版光盤會形成大量的空氣污染物；
D、燃放煙花爆竹會形成大量的空氣污染物．

解答 解：A、二氧化硫是空氣污染物，向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑，減少二氧化硫的排放，有利于提高空氣質(zhì)量，故不符合題意；
B、PM2.5是形成霧霾天氣的主要原因之一，PM2.5屬于空氣污染物，控制PM2.5的排放可以減少霧霾天氣，有利于提高空氣質(zhì)量，故不符合題意；
C、焚燒盜版光盤會形成大量的空氣污染物，不利于提高空氣質(zhì)量，故符合題意；
D、燃放煙花爆竹會形成大量的空氣污染物，減少燃放煙花爆竹，有利于提高空氣質(zhì)量，故不符合題意．
故選C．

點評 解答本題關(guān)鍵是看是了解哪些行為會造成空氣污染．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．紙張燃燒C．冰雪融化D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．小林同學(xué)對所學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的是（　　）
A．煤、石油、天然氣--不可再生能源B．聚乙烯塑料屬于--熱固性塑料
C．青少年缺鈣可能會患--佝僂病D．車用乙醇汽油--可節(jié)省石油資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列凈化水的操作．相對凈化程度最高的是（　　）
A．過濾B．靜置沉淀C．蒸餾D．吸附沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．乙烯（C2H4）是一種可燃性氣體．某同學(xué)用40%的乙烯利溶液和NaOH固體，在常溫下反應(yīng)制取乙烯并探究其爆炸極限（遇到火源就會發(fā)生爆炸的乙烯與空氣的混合氣體，其中乙烯的體積分數(shù)范圍，用a%～b%表示）．回答下列問題：

（1）下列儀器中，儀器A的名稱是酒精燈．為了得到平穩(wěn)的乙烯氣流，連接乙烯的發(fā)生裝置，除了橡膠塞、導(dǎo)管外，還需要的儀器是圖1中的BD（填宇母）．
（2）用排水法收集乙烯時．判斷集氣瓶內(nèi)的水已全部排出的依據(jù)是看到集氣瓶口有大氣泡向外冒出．不能用排空氣法收集乙烯的理由是乙烯的密度與空氣的密度接近．
（3）用容積均為VmL的集氣瓶收集乙烯與空氣的混合氣體進行實驗．步驟如下：

①先如圖A所示，收集一瓶乙烯體積分數(shù)為50%的混合氣體．點火不發(fā)生爆炸．
②再如圖B、C所示，分別收集氣體并點火，前者發(fā)生爆炸，后者不爆炸．結(jié)合步驟①，得出a%、b%的范圍，其中b%的范圍是：25%～50%．
③按照中值法繼續(xù)探究，可得到更準確的爆炸極限數(shù)據(jù)．
（4）乙烯利溶液酸性較強，如果皮膚上不小心沾上它，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上 3%～5%的C（填字母）．
A．氫氧化鈉溶液     B．硼酸溶液    C．碳酸氫鈉溶液     D．醋酸溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，為常見氣體的制備、凈化和性質(zhì)實驗的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）若要制備并收集純凈干燥的二氧化碳，儀器的連接順序為：A→D→C→F．
①裝置C的作用干燥二氧化碳氣體．
②裝置D中發(fā)生的化學(xué)方程式AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3．
（3）欲用純凈的一氧化碳氣體，測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)．某同學(xué)所選儀器的連接順序為：一氧化碳→B→E．
①在此實驗步驟中注意首先要通一氧化碳 然后點燃酒精燈．
②儀器E中看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
③若氧化鐵樣品質(zhì)量為10g，反應(yīng)前后B裝置的質(zhì)量減少2.4g，則該氧化鐵樣品中氧化鐵的純度為80%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實驗室發(fā)現(xiàn)有幾份用NaCl、KCl、K2SO4、（NH4）2CO3、NH4Cl中的兩種藥品混合自制的“復(fù)合肥料”，同學(xué)們從中抽取一份探究其成分，請回答有關(guān)問題：
（1）提出合理假設(shè)．所抽樣品的成分有4種可能：
假設(shè)1：K2SO4和（NH4）2CO3  
假設(shè)2：K2SO4和NH4Cl
假設(shè)3：KCl和（NH4）2CO3 
假設(shè)4：KCl和NH4Cl
（2）形成設(shè)計思路．
方案一：
步驟1：取少量固體于試管中，滴加適量的HCl（填化學(xué)式）溶液，無氣泡產(chǎn)生；
步驟2：在上述試管中滴加適量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+K2SO4=2KCl+BaSO4↓；
則假設(shè)2成立．
方案二：取少量固體于試管中，滴加適量的硝酸鋇溶液；
①若無沉淀生成，則假設(shè)4成立；
②若有沉淀生成，并再加入足量稀硝酸，觀察到全部溶解，則假設(shè)3成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列對金屬知識的總結(jié)正確的是（　�。�
A．金屬材料是指純金屬
B．生鐵和鋼都是鐵的單質(zhì)
C．鐵制品在干燥的空氣中易生銹
D．廢舊金屬的回收是保護金屬資源的途徑之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是對能夠生成氯化鎂的反應(yīng)進行的歸納與整理，請回答下列問題．
（1）反應(yīng)④中各元素化合價不變填（“變”或“不變”）；
（2）若Y是一種鹽，請寫出Y中陽離子符號Zn2+；
（3）寫出物質(zhì)Z的化學(xué)式MgSO4；
（4）完成③的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
若與2.9g堿完全反應(yīng)則需10%的鹽酸質(zhì)量為36.5g．

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同步練習(xí)冊答案