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18.掌握了大量的化學知識后,很多同學喜歡就生活中的一些化學知識進行進一步改進:

(1)小冬同學制作的簡易凈水器如圖1所示,:小卵石,石英砂和蓬松棉的作用是(填操作名稱)過濾;請選出該操作所必需的儀器ACEF(填序號).
A.燒杯  B.酒精燈  C.鐵架臺(帶鋼圈)  D.試管  E.玻璃棒  F.漏斗   G.托盤天平   H.蒸發(fā)皿
其中活性炭的作用是吸附.凈化后是硬水還是軟水?我認為可用肥皂水來檢驗.長期飲用硬水對人體不利,要降低水的硬度,生活中一般采用煮沸的方法.
(2)小明同學為進一步判斷可燃燒物燃燒的條件,他通過查閱資料得知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙-五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應,他按圖2所示裝置進行對比試驗:①用圖甲所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產生白煙,銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒,再用圖乙所示裝置進行實驗,觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒,根據(jù)上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是溫度達到可燃物的著火點且與氧氣接觸.
②圖甲與圖乙所示實驗相比,圖乙的優(yōu)點是環(huán)保無污染.

分析 (1)根據(jù)過濾的原理及操作過程分析;根據(jù)活性炭的吸附性及變化的特征分析;根據(jù)軟水和硬水的鑒別方法、硬水的軟化方法及反應的特點等分析回答;
(2)根據(jù)燃燒的條件分析解答.

解答 解:(1)由于明礬溶于水生成物具有吸附性,向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行過濾,過濾時需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺,漏斗,玻璃棒,燒杯;向濾液中加入活性炭,利用活性炭的吸附性除去水樣中的顏色和異味;
硬水和軟水的差別在于水中所含有的可溶性鈣鎂離子化合物不同.所以區(qū)別的方法是:取少量的水加入肥皂水,振蕩,泡沫多的是軟水,浮渣多的是硬水.生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度;
(2)由圖甲知紅磷未燃燒是因為溫度沒有達到其著火點,水下白磷未燃燒是因為缺乏氧氣,乙中溫度達到了著火點未燃而通入氧氣后燃燒說明氧氣是燃燒的必要條件;
②圖甲與圖乙所示實驗相比,圖乙的優(yōu)點是環(huán)保無污染.
答案:
(1)過濾; ACEF;  吸附異味和色素; 肥皂水;   煮沸;
(2)①溫度達到可燃物的著火點且與氧氣接觸; ②環(huán)保無污染.

點評 本題考查了電解水的知識以及凈水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某校興趣小組進行了“二氧化碳制備及其性質探究”的實驗.試根據(jù)以下實驗事實填空或簡答.
(1)甲同學向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內加入適量稀鹽酸,仔細觀察、思考并記錄如下:
①盛白色粉末的試管內迅速冒出白色泡沫,片刻后形成平靜的無色溶液.
②固體顆粒表面持續(xù)產生較多氣泡,固體顆粒漸漸變小.
③反應過程中,用手握住盛白色粉末的試管底部,感覺微熱.
④反應過程中,用手握住盛固體顆粒的試管底部,無明顯發(fā)熱感.
⑤碳酸鈉與鹽酸反應,能迅速產生CO2,難以控制.
⑥石灰石與鹽酸反應,能持續(xù)、穩(wěn)定地產生CO2,便于控制.
你認為甲同學的上述記錄中,屬于描述現(xiàn)象的是①②③④,屬于實驗結論的是⑤⑥(填序號).
(2)乙同學取兩支小試管,分別倒入約3mL蒸餾水,然后向其中一支試管內的蒸餾水中通入一會兒CO2,再分別向兩支試管內各滴入相同滴數(shù)的紫色石蕊試液,觀察兩支試管內溶液顏色的變化.你認為乙同學在觀察溶液顏色變化過程中,還需要的操作是振蕩;其中另一支試管內不通入二氧化碳的目的是對比.
(3)丙同學向盛有澄清石灰水的試管內持續(xù)通入二氧化碳,發(fā)現(xiàn)溶液先變渾濁后逐漸變澄清;向另一支盛放含酚酞的氫氧化鈉稀溶液的試管中持續(xù)通入二氧化碳,發(fā)現(xiàn)溶液由紅色逐漸變淺直至無色.
根據(jù)丙同學上述實驗現(xiàn)象,再結合“碳燃燒時,若氧氣不足生成一氧化碳,而氧氣充足生成二氧化碳”的事實,你能得出的結論是反應物的種類相同,但反應物的量不同生成物可能不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.為了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液,小剛和小凱同學分別設計了實驗方案.
(1)小剛同學的實驗方案是:用兩支試管各取出少量兩種溶液,分別向其中滴加無色酚酞溶液.用小剛的方法不能(填“能”或“不能”)達到鑒別的目的,理由是澄清石灰水和氫氧化鈉均顯堿性,均能使無色酚酞溶液變紅色.
(2)小凱同學用一種氣體就達到了鑒別的目的,他用的氣體是二氧化碳;鑒別的方法是用兩支試管各取出少量兩種溶液,分別通入二氧化碳氣體;寫出有關反應的化學方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O、CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)小莉同學用Na2CO3溶液也達到了目的,有關化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用化學用語填空:
(1)亞鐵離子Fe2+;(2)2個氮氣分子2N2;
(3)碳酸鈉中的陰離子CO32-;(4)地殼中含量最多的金屬元素Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在一個密閉容器中,有甲乙丙丁四種物質在一定條件下充分反應后,測得反應前后各物質的質量如表所示:下列說法錯誤的是( 。
物質
反應前質量/g532123
反應后質量/g待測12296
A.該反應是化合反應B.甲可能是該反應的催化劑
C.乙、丙變化的質量比為9:8D.反應后甲的質量是5g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.用化學符號填空:
(1)甲烷CH4;
(2)2個氮分子2N2;
(3)銅離子Cu2+
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價$\stackrel{+5}{P}$2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.太平猴魁是我國歷史名茶之一,主要產于安徽黃山,其主要制作工藝包含揀尖-攤放-殺青-烘干等過程,其中發(fā)生化學變化的是(  )
A.
揀尖
B.攤放C.
殺青
D.
烘干

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.將10g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間,冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應.有關說法錯誤的是( 。
A.共生成4.4g二氧化碳B.煅燒越充分消耗鹽酸越少
C.煅燒后固體氧元素質量分數(shù)減少D.完全反應后得到溶液中無固體殘留

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.細心的小麗學習了物質的酸堿性后,去超市記錄了某四種品牌不同類型洗發(fā)液的pH如表所示,其中顯堿性的是( 。
洗發(fā)液類型天然植物型彈性卷發(fā)型滋養(yǎng)修護型去屑柔滑型
pH5.56.06.27.6
A.天然植物型B.彈性卷發(fā)型C.滋養(yǎng)修護型D.去屑柔滑型

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