10．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒（　�。�
A．H2OB．H2C．HD．O2

分析 根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子考慮本題．

解答 解：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水是由水分子構(gòu)成，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子．
故選：A

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息

（1）A、B、C、D四種粒子共表示3種元素．其中陽離子的符號為Al3+．
（2）D中x等于8．
（3）E中銀元素原子的核外電子數(shù)為47．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．某化學(xué)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖所示的兩個實驗．
（1）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（2）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，燒杯中出現(xiàn)藍色沉淀．小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進行了過濾，對濾液中成分有如下猜想：
【提出猜想】甲：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4  CuSO4
乙：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4   H2SO4
丙：濾液中的溶質(zhì)是NaOH、Na2SO4
�。簽V液中的溶質(zhì)是Na2SO4
【交流討論】同學(xué)們對以上的猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想乙不合理．
【設(shè)計實驗】同學(xué)們通過以下的實驗對猜想進行驗證，請你完成實驗報告．
 實驗內(nèi)容 預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
（1）取少量濾液于試管中，觀察 溶液呈無色 猜想甲不成立
 （2）繼續(xù)在上述試管中加入硫酸銅溶液　產(chǎn)生藍色沉淀 猜想丙成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．鐵暴露在空氣中會生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學(xué)活動小組對此進行了探究．
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”；
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)．
【收集證據(jù)】
（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
（二）實驗探究：針對上面的猜想①至猜想⑤，化學(xué)活動小組依次設(shè)計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象．請你將他們設(shè)計的可行的實驗探究方案，填寫在下表中．
猜想可行的實驗方案觀察到的實驗現(xiàn)象
猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象．果肉表面不變色．
猜想②將一小塊果肉放入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．果肉表面變色．
猜想③將一小塊果肉放入盛有氮氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．果肉表面不變色．
猜想④將一小塊果肉放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．果肉表面不變色．
猜想⑤將兩塊一樣的果肉分別放入盛有氧氣的集氣瓶中，將其中的一個集氣瓶放入熱水中，觀察現(xiàn)象溫度高的先變色．
【得出結(jié)論】果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果，“生銹”的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，果肉變色速度越快．
【反思與評價】（1）在②-⑤四種猜想中，你認(rèn)為猜想③（填代號）最不合理，理由是氮氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，通常不與其它物質(zhì)反應(yīng)．
（2）在驗證猜想①時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是水中溶解了氧氣．
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是將水果在隔絕空氣的條件下加工，采用真空包裝并低溫保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．某興趣小組在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計）．
【討論】甲同學(xué)認(rèn)為易拉罐變癟，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO+H2O；乙同學(xué)認(rèn)為此結(jié)論不合理，原因是氫氧化鈉溶液中的水也可能與CO2反應(yīng)，還需進一步驗證．
【提出問題】易拉罐為什么又鼓起來？是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體，該氣體的成分是什么？
【猜想假設(shè)】
a．該氣體可能是CO2；
b．該氣體可能是H2．
【查閱資料】
①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會分解；
②鋁不僅與酸反應(yīng)，還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
【實驗驗證】
]①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍色火焰，片刻后熄滅．反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化．片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產(chǎn)生氣泡．該步實驗的目的是驗證鋁能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
【結(jié)論】證明猜想b成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．地殼中的元素分布
地殼里含量最多的元素是氧元素，其次是硅、鋁、鐵、鈣．含量最多的金屬元素是鋁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．煤的綜合利用措施主要有煤的干餾、焦化和液化．這些過程都是化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器，請回答下列有關(guān)問題：
（1）在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是過濾；活性炭的作用是吸附雜質(zhì)和異味等．
 （2）如果某硬水通過該簡易凈水器凈化，則凈化后得到的水是硬水（填“硬水”或“軟水”），你認(rèn)為可以用肥皂水來檢驗．
（3）長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取的方法煮沸（或蒸餾）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．以下日常生活中的做法正確的是（　�。�
A．洗潔精有乳化作用，用來除去餐具油污
B．發(fā)現(xiàn)廚房中煤氣泄露，馬上點燃除去
C．進入山洞，燃著的火把熄滅后仍繼續(xù)前行
D．甲醛有防腐作用，用來保鮮食品

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同步練習(xí)冊答案