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【題目】如下圖是 A、B、C 三種固體物質的溶解度曲線，請回答：

（1）20℃時，溶解度大小相等的物質是________；

（2）三種物質中，________的溶解度受溫度影響最大。

（3）將A的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采取的方法�?/span>____（任填一種）。

【答案】A和B A 降溫，加溶質A等

【解析】

(1)由圖可知，20℃時A和B兩物質有一個交點，不僅溫度相等，縱坐標溶解度也相等，故填寫：A和B；

(2) 由圖可知，A、B、C 三種固體物質的溶解度曲線中，A物質縱坐標受橫坐標影響最大，即溶解度受溫度影響最大，故填寫：A；

(3)A物質溶解度隨溫度的升高而增大，所以，不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎媒档蜏囟�、加入溶質A、恒溫蒸發(fā)水，故填：降溫，加溶質A等；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列方程式書寫完全正確的是

A. Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑B. Al+H2SO4==AlSO4+H2↑

C. 3CO+Fe2O3==2Fe+3CO2D. CaCO3+BaCl2==BaCO3↓+CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年3月16日，由于連續(xù)兩次發(fā)生嚴重的空難事故，波音737MAX系列飛機全球停飛，事故原因還需進一步調查。

(1)飛機材料往往使用大量的鋁合金而不使用純鋁，其原因是合金的硬度_____(填大于或小于)純金屬的硬度。

(2)鐵是飛機中常用的材料。在日常生活中，鐵容易與__(填化學式)生銹，可以用適量稀硫酸即可除去鐵銹，其原理是_____。(用化學方程式表示)

(3)金屬銅在飛機材料中也有應用。同時銅也容易形成銅銹Cu2(OH)2CO3，在加熱的條件下，銅銹分解產生三種常見的氧化物且所有元素化合價不發(fā)生變化。根據描述，書寫該反應的化學方程式：______。

(4)現有三種金屬鐵、鋁、銅，欲要驗證其金屬活動性強弱，下列方法不可行的是_____(填序號)。

A Fe、Al、CuSO4溶液 B Fe、Al、Cu、H2SO4溶液

C Al、Cu、FeSO4溶液 D Fe、Al2(SO4)3溶液、CuSO4溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對某假黃金(銅鋅合金)樣品進行實驗探究，稱取樣品10.0克于燒杯中，再將100.0克稀硫酸逐滴滴入，實驗情況如下圖所示。求：

(1)銅鋅合金中，鋅的質量是__________。

(2)所用稀硫酸中溶質的質量分數是_______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

（提出問題）廢液中所含溶質是什么？

（猜想與假設）

猜想1：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl；

猜想2：廢液中的溶質只有___________________（填名稱）。

猜想3：廢液中的溶質是NaCl和HCl。

猜想4：廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3。

（討論與交流）小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是____________。

（實驗與結論）

（1）為驗證猜想2，小強同學取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想2正確。小強的實驗____________（填“能”或“不能”）驗證猜想2的正確性，原因是__________________________________。

（2）小麗為驗證猜想3，選用碳酸鈉做試劑。若猜想3是正確的，驗證時反應的化學方程式為____________________________________。

（3）若驗證猜想4是否正確，下列試劑中可選用的有_______________________（填序號）。

①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液

（拓展與應用）若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據鹽酸的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行__________________操作，即可從廢液中得到NaCl固體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是根據一些反應事實推理出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是（　�。�

A. 加熱氯酸鉀至熔化才有氧氣放出，加入二氧化錳稍加熱就放出氧氣——催化劑

B. 鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒——反應物濃度

C. 小石子不能被點燃，小煤塊能被點燃——著火點

D. 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，在點燃時能與氧氣反應——溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是初中化學中常見的三個基本實驗。請回答下列問題。

為保證實驗成功，進行A中實驗前，應先______，再裝藥品。圖A實驗可以得出有關氧氣含量的結論______。

圖B實驗中玻璃棒的作用______。

圖C實驗中酒精燈加網罩的作用______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學校在進行消防演練過程中，老師帶領學生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練。化學興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分。（不考慮雜質的影響）

（查閱資料）

①干粉滅火器的主要成分是NaHCO3；

②；

③碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應。

請寫出干粉滅火器的滅火原理：_____。

（提出猜想）

猜想一：固體成分為Na2CO3；

猜想二：固體成分為NaHCO3；

猜想三：固體成分為_____。

（實驗驗證）

步驟

現象

結論

小明同學取少量白色固體于試管中，加水溶解，再滴入無色酚酞溶液

無色酚酞溶液變紅

猜想一成立

（提出質疑）小紅認為小明得出的結論不準確。小紅知道NaHCO3在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑，推測NaHCO3的水溶液可能顯_____性，并通過實驗得到了驗證。

小明和小紅繼續(xù)實驗探究：

步驟

現象

結論

1．取少量白色固體加熱，將生成的氣體通入澄清石灰水中。

澄清石灰水變渾濁

固體中含有NaHCO3，寫出石灰水變渾濁的化學方程式：_____。

2．另取少量的白色固體加水溶解，向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。

_____

固體中含有Na2CO3，寫出發(fā)生反應的化學方程式：_____。

（得出結論）猜想三成立。

（反思交流）師生通過交流又設計了另一種實驗方案。

實驗裝置

步驟

現象

結論

m的數值為_____g；將注射器內等質量分數的足量稀鹽酸同時加入試管中，關閉彈簧夾，觀察現象。

甲、乙、丙的三支試管中均有氣泡產生，U型管右側液面均升高，待反應結束后液面由高到低的順序為_____。

猜想三成立

（拓展延伸）掌握和運用定性和定量分析的方法有利于我們認識化學反應過程，更有助于解決生活、生產實踐中的問題。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組設計如下實驗證明某混合氣體中可能含有CO、CO2、H2（實驗過程中裝置氣密性良好）。溫馨提示：白色硫酸銅粉末遇水變藍色。

（1）A中澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有_____；

（2）B的作用是_____，寫出B中反應的化學方程式：_____；

（3）實驗時小明發(fā)現C中黑色固體變紅，D中白色粉末變藍，于是得出混合氣體中含有H2，小紅認為小明的結論不嚴密，理由是_____。

（4）如圖所示的裝置被稱作“萬能瓶”，它在化學實驗中有廣泛的應用。除用于洗氣、驗證氣體的功能外，還有_____功能。（答出一點）

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