16.一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué).CO是從煤的氣化或合成氣得到的.

(1)合成氣可通過(guò)天然氣的重整得到,如CH4+H2O=CO+3H2合成氣可制二甲醚,二甲醚被稱為21世紀(jì)的新型燃料.合成氣還可用于冶煉金屬,用它冶煉鐵的部分生產(chǎn)過(guò)程示意如圖1:
二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制的.用合成氣制二甲醚時(shí),還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OCH3+H2O.
(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過(guò)量的木炭粉混合后,用如圖2所示裝置以合理的操作步驟測(cè)定(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化).
①實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)猓訜崆熬従復(fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間
②停止加熱前是否需要先斷開(kāi)a和b的連接處以防止倒吸?為什么?不需要斷開(kāi),需要持續(xù)通入氮?dú)猓?br />③如果氫氧化鈉溶液對(duì)二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的質(zhì)最變化測(cè)定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”),原因是氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏。

分析 (1)根據(jù)一氧化碳和氫氣在一定條件下生成甲醚和水進(jìn)行分析;
(2)①由于裝置內(nèi)空氣中的氧氣能與碳反應(yīng)生成二氧化碳,據(jù)此分析通入氮?dú)獾淖饔茫?br />②根據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化分析反應(yīng)結(jié)束后,熄滅噴燈的火焰后,馬上停止通入N2,出現(xiàn)的后果;
③根據(jù)反應(yīng)會(huì)生成一氧化碳和氣體帶走一部分水蒸氣造成氫氧化鈉溶液質(zhì)量的減少分析.

解答 解:(1)一氧化碳和氫氣在一定條件下生成甲醚和水,化學(xué)方程式為:2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OCH3+H2O;
(2)①由題意實(shí)驗(yàn)的目的可知,由于裝置內(nèi)空氣中的氧氣能與碳反應(yīng)生成二氧化碳,影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定的準(zhǔn)確性.所以通入氮?dú)獾淖饔檬牵簩⒀b置內(nèi)的空氣排盡;
②反應(yīng)結(jié)束后,微粒防止還原出的鐵重新被氧化,還需要繼續(xù)通入氮?dú)猓?br />③由于在高溫條件下,碳與氧化鐵也會(huì)生成一氧化碳,如果氫氧化鈉溶液是足量的,對(duì)二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的增重測(cè)定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小,其理由:使氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏。
故答案為:(1)2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OCH3+H2O;
(2)①將裝置內(nèi)的空氣排盡;
②不需要斷開(kāi),還需要繼續(xù)通入氮?dú)猓?br />③偏小,氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏。

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及計(jì)算及其高爐煉鐵等方面的內(nèi)容.還考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的問(wèn)題,有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意用最少的藥品和最簡(jiǎn)單的方法;關(guān)于對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià),要在兩個(gè)方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;二是設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡(jiǎn)便.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開(kāi)袋,兒童勿碰.
Ⅰ.華雪同學(xué)通過(guò)探究發(fā)現(xiàn),某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效.他采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒(méi)有明顯的放熱現(xiàn)象.此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的,理由是水太多時(shí)會(huì)吸收較多的熱量,從而使放熱現(xiàn)象不明顯.
Ⅱ.甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制取生石灰.
【猜想與假設(shè)】猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣
猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣
猜想3:含有
甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應(yīng)后,再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色.
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁.
【結(jié)論與反思】(1)猜想1錯(cuò)誤(填“1”或“2”或“3”) 
(2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2,溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
(3)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的,因?yàn)樵谟醒趸}的情況下,無(wú)法檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈣.
【總結(jié)與提升】(1)甲、乙同學(xué)最終無(wú)法確定該生石灰干燥劑的成分,實(shí)驗(yàn)失敗.華雪同學(xué)認(rèn)為,可以通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)來(lái)確定.在定量實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要用到的實(shí)驗(yàn)操作是稱量.
(2)打開(kāi)食品包裝袋后,生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起,因?yàn)樯遗c水反應(yīng)放熱,溫度升高,會(huì)加速食品變質(zhì).
(3)請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.下表是幾種行星上“大氣”(相當(dāng)于地球上的空氣)的主要成分:
行星名稱金星火星冥王星
行星上“大氣”的主要成分二氧化碳、硫酸二氧化碳甲烷
(1)它們中可以成為宇宙飛船燃料補(bǔ)給站的行星是冥王星;
(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙飛船飛過(guò)冥王星“大氣”時(shí),甲烷并沒(méi)有被點(diǎn)燃,原因是冥王星上沒(méi)有氧氣;
(3)“勇氣”號(hào)太空車近日測(cè)得溫度很高的火星表層土壤中可溶性鹽的含量很高.科學(xué)家認(rèn)為這是火星“地下”有水的證據(jù).請(qǐng)結(jié)合溶液的知識(shí)說(shuō)明為什么上述發(fā)現(xiàn)可作為火星有水的證據(jù):因其表面有可溶性的鹽,科學(xué)家在火星上尋找水的意義是可能在火星的表面曾經(jīng)有過(guò)水,有水就可能有生命.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.發(fā)現(xiàn)原子中存在電子的科學(xué)家是( 。
A.湯姆森B.盧瑟福C.波爾D.牛頓

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.已知某化合物的化學(xué)式為HnRO2n+1,它的相對(duì)分子質(zhì)量為M,則R元素的化合價(jià)是+(3n+2),R元素的相對(duì)原子質(zhì)量是M-33n-16,“RO2n+1”原子團(tuán)的化合價(jià)是-n.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列變化過(guò)程中,沒(méi)有新物質(zhì)生成的是(  )
A.電解水B.鎂帶燃燒C.玻璃碎了D.火藥爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn),取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按照下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題:

①觀察到紙花的顏色變化是:
Ⅰ紙花為紅;Ⅱ不變色;Ⅲ紙花不變色;Ⅳ紙花為紅.
②該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明什么?稀鹽酸能使紫色石蕊變紅.
③該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?(用文字?jǐn)⑹觯┱f(shuō)明二氧化碳和水生成酸性物質(zhì).
④寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.有濃度為10%的食鹽溶液100克,將其濃度增加到20%,可采用的方法是( 。
A.加入10克食鹽固體B.把溶液中的水蒸發(fā)掉一半
C.加入100克10%的食鹽溶液D.把水蒸發(fā)掉50克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.配制10%的食鹽溶液100克,需要的玻璃儀器有燒杯,玻璃棒,量筒.

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同步練習(xí)冊(cè)答案