7.下表是幾種行星上“大氣”(相當(dāng)于地球上的空氣)的主要成分:
行星名稱(chēng)金星火星冥王星
行星上“大氣”的主要成分二氧化碳、硫酸二氧化碳甲烷
(1)它們中可以成為宇宙飛船燃料補(bǔ)給站的行星是冥王星;
(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙飛船飛過(guò)冥王星“大氣”時(shí),甲烷并沒(méi)有被點(diǎn)燃,原因是冥王星上沒(méi)有氧氣;
(3)“勇氣”號(hào)太空車(chē)近日測(cè)得溫度很高的火星表層土壤中可溶性鹽的含量很高.科學(xué)家認(rèn)為這是火星“地下”有水的證據(jù).請(qǐng)結(jié)合溶液的知識(shí)說(shuō)明為什么上述發(fā)現(xiàn)可作為火星有水的證據(jù):因其表面有可溶性的鹽,科學(xué)家在火星上尋找水的意義是可能在火星的表面曾經(jīng)有過(guò)水,有水就可能有生命.

分析 可燃物燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件:(1)物質(zhì)具有可燃性;(2)可燃物與氧氣接觸;(3)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).溶液由溶質(zhì)和溶劑兩方面組成.

解答 解:(1)因?yàn)榧淄槭强扇夹詺怏w,可以用作燃料.故填:冥王星.
(2)因?yàn)橼ね跣堑拇髿庵袥](méi)有氧氣,所以甲烷不能燃燒.故填:冥王星上沒(méi)有氧氣.
(3)因?yàn)榛鹦堑谋砻嫱翆涌扇苄缘柠}含量較高,說(shuō)明在表面中蒸發(fā)濃縮,也就說(shuō)明火星的地下可能有水.故填:因其表面有可溶性的鹽.如果火星上有水,那么火星上就可能有生命存在.
故填:可能在火星的表面曾經(jīng)有過(guò)水,有水就可能有生命

點(diǎn)評(píng) 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了燃燒的知識(shí)及其科學(xué)探究等方面的內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.保護(hù)地球是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,下列舉措不符合這一主題的是( 。
A.某些工業(yè)廢水經(jīng)處理后可以循環(huán)使用,以節(jié)約水資源
B.禁止秸稈就地焚燒,提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電
C.為解決“白色污染”問(wèn)題,應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
D.積極開(kāi)發(fā)使用風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能等新能源,減少化石燃料的使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓皇宜吨迷诳諝庵幸欢螘r(shí)間后,液面會(huì)形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有二氧化碳;松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有水.如圖用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\frac{點(diǎn)燃}{\;}$五氧化二磷.(本題填寫(xiě)出正確的化學(xué)式也給分)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

15.X是兩種金屬氧化物組成的混合物,為了研究混合物的成分,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)X中含有的金屬元素是Fe和Cu(填元素符號(hào)).
(2)寫(xiě)出A中可能含有的所有陽(yáng)離子:Fe2+、H+
(3)若Y為固體,寫(xiě)出Y與X中一種成分反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;若Y為氣體化合物,Y是CO(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.B、F是非金屬,C是金屬,A、D、E是化合物,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)無(wú)色氣體D的化學(xué)式是CO2
(2)在①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是③④(填序號(hào)).
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,反應(yīng)①選擇下圖中的丙(選填“甲”、“乙”、“丙”,下同)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);反應(yīng)②選擇下圖中的甲實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱(chēng):氧化亞鐵FeO; 硫酸鐵Fe2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.使6g硫分別在一定質(zhì)量的氧氣中燃燒,得如下數(shù)據(jù):
第一次第二次第三次
所給氧氣質(zhì)量/g3612
生成二氧化硫質(zhì)量/g61212
下列關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.第一次實(shí)驗(yàn)中硫沒(méi)有燃燒盡B.只有第二次實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒定律
C.三次實(shí)驗(yàn)中,氣體的質(zhì)量均增加了D.第三次實(shí)驗(yàn)中氧氣沒(méi)有耗盡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué).CO是從煤的氣化或合成氣得到的.

(1)合成氣可通過(guò)天然氣的重整得到,如CH4+H2O=CO+3H2合成氣可制二甲醚,二甲醚被稱(chēng)為21世紀(jì)的新型燃料.合成氣還可用于冶煉金屬,用它冶煉鐵的部分生產(chǎn)過(guò)程示意如圖1:
二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制的.用合成氣制二甲醚時(shí),還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OCH3+H2O.
(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過(guò)量的木炭粉混合后,用如圖2所示裝置以合理的操作步驟測(cè)定(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化).
①實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)猓訜崆熬従復(fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間
②停止加熱前是否需要先斷開(kāi)a和b的連接處以防止倒吸?為什么?不需要斷開(kāi),需要持續(xù)通入氮?dú)猓?br />③如果氫氧化鈉溶液對(duì)二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的質(zhì)最變化測(cè)定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”),原因是氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.用下列物質(zhì)的序號(hào)回答有關(guān)問(wèn)題:(多選或少選不給分)
①潔凈的空氣   ②自來(lái)水  ③加碘食鹽 ④高錳酸鉀加熱分解后的固體剩余物⑤紅磷 ⑥液氧  ⑦氯酸鉀 ⑧蒸餾水  ⑨二氧化碳  ⑩四氧化三鐵
屬于混合物是①②③④,屬于單質(zhì)是⑤⑥,屬于化合物是⑦⑧⑨⑩,屬于氧化物是⑧⑨⑩,含有氧分子的是①⑥.

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