10.下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)寫(xiě)出用A裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(2)B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì);
(3)C、D、E都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).C實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的;D實(shí)驗(yàn)是水電解實(shí)驗(yàn),通過(guò)證明生成物的元素種類(lèi)來(lái)推斷水的組成.E實(shí)驗(yàn)是通過(guò)燃燒甲烷,檢驗(yàn)甲烷成分的實(shí)驗(yàn).從研究方法分析,你認(rèn)為E實(shí)驗(yàn)與D(選填“C”或“D”)實(shí)驗(yàn)的方法相同.
(4)如何用F裝置收集一瓶較純凈的氧氣?先用水將B裝置灌滿(mǎn),然后將氧氣從b端通入.

分析 (1)根據(jù)A裝置的特點(diǎn)寫(xiě)化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)蠟燭熄滅的順序解答;
(3)通過(guò)測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)、電解水實(shí)驗(yàn)、甲烷燃燒實(shí)驗(yàn)的原理可以得出本題的答案.
(4)得到較為純凈的氧氣可需用排水法.

解答 (1)A裝置是固液常溫型,所以可用來(lái)制取二氧化碳和氧氣,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(2)B實(shí)驗(yàn)中下層的蠟燭先滅,上層的后滅,說(shuō)明二氧化碳具有不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大;
(3)C實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的.D實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物的組成元素來(lái)推斷水的組成的.而C實(shí)驗(yàn)與D實(shí)驗(yàn)的方法相同;
(4)為得到較為純凈的氧氣,用F裝置收集可以用排水法,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管b進(jìn),水從導(dǎo)管a排出.
故答案為:
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑)
(2)不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大 
(3)D
(4)先用水將B裝置灌滿(mǎn),然后將氧氣從b端通入 (用排空氣法不給分,不說(shuō)從b端通入不給分)

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),并能作出正確的選擇,記住常見(jiàn)氣體制取的反應(yīng)原理,并能夠正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.小潔和小星兩位同學(xué),共同做了水的電解實(shí)驗(yàn),并驗(yàn)證了兩極的氣體,有下列對(duì)話,其中正確的是(  )
A.小潔說(shuō):“正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極多”
B.小星說(shuō):“負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比正極多”
C.小潔說(shuō):“正極產(chǎn)生的氣體能夠被點(diǎn)燃”
D.小星說(shuō):“負(fù)極上的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.(1)某同學(xué)為配制50℃時(shí)的飽和硝酸鉀溶液,經(jīng)過(guò)計(jì)算,要稱(chēng)一定質(zhì)量的硝酸鉀固體和一定體積的水,其操作如圖①②所示.操作①的錯(cuò)誤在于藥品和砝碼的位置放顛倒了;操作②將導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(選填“偏大”或“偏小”或“不變”).

(2)一木塊漂浮于50℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液中(如圖③),當(dāng)溫度改變時(shí)(不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化),木塊排開(kāi)液體的體積(V排)隨時(shí)間(t)發(fā)生了如圖④所示的變化.由此推測(cè)出溫度的改變方式是降溫(選填“升溫”或“降溫”),同時(shí)觀察到燒杯底部硝酸鉀晶體增多(選填“增多”或“減少”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物.它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的$\frac{1}{20}$.雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分,但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響.像鋼鐵冶煉廠等會(huì)產(chǎn)生大量的可吸入顆粒物,某社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組對(duì)某鋼鐵廠進(jìn)行了參觀,有一同學(xué)對(duì)工廠中的鐵礦石樣品和鋼樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析、計(jì)算,了解了該鋼鐵廠生產(chǎn)原料、產(chǎn)品的相關(guān)信息.下面請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)計(jì)算回答:
取該廠的某鋼樣粉末28.36g(假設(shè)只含F(xiàn)e和C),在氧氣流中充分反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中,得到3g白色沉淀.
(1)計(jì)算此鋼樣粉末中鐵和碳的質(zhì)量之比.
(2)再取三份不同質(zhì)量的鋼樣粉末分別加到50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中,充分反應(yīng)后,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
加入鋼樣粉末的質(zhì)量/g2.8365.6728.508
生成氣體的質(zhì)量/g0.10.20.25
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.在化學(xué)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們知道:聚乙烯塑料只含C、H兩種元素,如用焚燒方法處理廢棄塑料會(huì)造成大氣污染.化學(xué)興趣小組對(duì)聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物組成進(jìn)行探究.
提出猜想】A.只有CO2       B.只有CO       C.既有CO2也有CO
【資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,立即變藍(lán);而CO2遇該試紙不變色
【方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想.

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你幫助他們寫(xiě)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
點(diǎn)燃酒精燈加熱,隨即打開(kāi)彈簧夾,通入干燥的空氣.
觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象
裝置B中的現(xiàn)象是:
黃色試紙變藍(lán)
裝置C中的現(xiàn)象是:
澄清石灰水變渾濁
聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO.
裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
【討  論】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理.處理方法是將尾氣收集到氣囊中(或?qū)⑽矚恻c(diǎn)燃).
(2)聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成物中除了CO2、CO外,還應(yīng)有的物質(zhì)是水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.日常生活中,切開(kāi)的蘋(píng)果很快就會(huì)
“生銹”.小亮查到了相關(guān)資料:當(dāng)蘋(píng)果被切開(kāi)時(shí),
進(jìn)入的氧氣就會(huì)與蘋(píng)果中的一些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),使之變成褐色.蘋(píng)果“生銹”以后,所含的維生素C會(huì)減少,影響營(yíng)養(yǎng)價(jià)值.小亮對(duì)此展開(kāi)探究:
猜想:蘋(píng)果“生銹”可能與空氣中的氧氣有關(guān).“生銹”的快慢還可能與溫度有關(guān).
實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作(觀察30分鐘)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
將一小塊蘋(píng)果浸入裝滿(mǎn)蒸餾水(已除去氧氣)的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象.果肉表面不變色
將一小塊蘋(píng)果放入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象.果肉表面“生銹”
將一小塊蘋(píng)果放入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中,再浸入熱水里,觀察現(xiàn)象.果肉表面很快變色,顏色很深
(1)由甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證蘋(píng)果“生銹”是否與空氣中的氧氣有關(guān);
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:蘋(píng)果“生銹”的速度與溫度有關(guān),溫度越高,變色越快.請(qǐng)你補(bǔ)充乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:果肉表面“生銹”;
(3)為了防止切開(kāi)后的蘋(píng)果“生銹”,可以采取的措施有密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液
B.飽和溶液析出晶體后,就變成了不飽和溶液
C.無(wú)色的液體一定是溶液
D.飽和溶液和不飽和溶液在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.(1)用化學(xué)符號(hào)表示:①兩個(gè)鋁原子2Al;②兩個(gè)水分子2H2O.
(2)指出下列式子的含義:2H+2個(gè)氫離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.水是寶貴的自然資源,人類(lèi)生活離不開(kāi)水.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
(2)欲檢驗(yàn)寧化天鵝洞地下長(zhǎng)河里的水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水;生活中常通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度并殺死水中的病原微生物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案