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2．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．酒的釀造B．甲烷燃燒C．食物腐爛D．鐵生銹

分析 根據緩慢氧化的特點來解答，緩慢氧化是指反應進行的很緩慢，甚至不容易被察覺，而燃燒是劇烈的氧化反應．

解答 解：A、酒釀造的過程很緩慢，屬于緩慢氧化；
B、甲烷燃燒是劇烈的氧化反應；
C、食物腐爛是不容易察覺的緩慢氧化過程；
D、鐵生銹的過程反應緩慢，不容易察覺，屬于緩慢氧化；
故選B．

點評 了解緩慢氧化的概念，及其與燃燒的區(qū)別才是解此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．芬太奴是強有力的麻醉劑，在軍事上作為“非致命武器”曾被用作解救人質，其化學式為C20H24N2O，下列關于芬太奴的說法中正確的是（　�。�
A．芬太奴的每一個分子中含有46個原子
B．芬太奴是國際禁用的殺傷性武器
C．芬太奴是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的物質
D．芬太奴中碳、氫、氧、氮四種元素的質量比為120：12：7：8

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．下列操作正確的是（　　）
A．用酒精燈加熱試管里的液體時，試管內的液體不應超過試管容積的$\frac{1}{3}$
B．實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶，避免浪費
C．洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下，表明儀器已洗干凈
D．握住試管夾的短柄給試管內的藥品加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)將過氧化氫滴在紅磚粉上會產生大量氣泡，于是猜想紅磚粉是否能起到類似于二氧化錳的催化作用呢？他們進行了以下實驗探究．
【猜想】Ⅰ．紅磚粉不是反應的催化劑，也不參與反應，質量和化學性質反應前后均不變；
Ⅱ．紅磚粉參與反應產生氧氣，反應前后質量不變，但化學性質發(fā)生了改變；
Ⅲ．紅磚粉是反應催化劑，反應前后．
【實驗】用天平稱取0.2g紅磚粉，并取5mL 5%過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（注：紅磚粉不溶于水，通過過濾可與水分離）
（1）填寫下表：
步驟③的現(xiàn)象步驟⑥的結果步驟⑦的現(xiàn)象結論
帶火星的木條放在試管口復燃稱量的紅磚粉的質量仍為0.2g溶液中有氣泡放出 帶火星的木條復燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立
（2）步驟①、③做對比能得到磚粉可以做過氧化氫分解反應的催化劑．
（3）寫出上述有關過氧化氫分解反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{紅磚粉}{→}$水+氧氣．
（4）步驟⑦重復實驗②、③的目的是證明紅磚粉的化學性質在反應前后沒有發(fā)生改變．
【繼續(xù)探究】從上述實驗中得出紅磚粉是反應的催化劑．但紅磚粉與二氧化錳哪一個催化效果更好呢？請你設計一個實驗來比較紅磚粉與二氧化錳的催化效果．常溫下，取兩份5mL5%的過氧化氫溶液分別加入0.2g的MnO2粉末和紅磚粉粉末（或寫顆粒大小相同的MnO2和紅磚粉），（控制2個變量）比較冒泡速率（或相同時間收集氧氣體積或收集等體積氧氣所需的時間）；結論是相同條件下，用MnO2的催化效果比紅磚粉好．．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用，反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是A（填序號），要在試管塞一團棉花，目的是防止粉末堵塞導管，發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是氧氣密度大于空氣
（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是純度更高．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈  ③長頸漏斗 
（2）小強同學想用高錳酸鉀粉末制取并收集一瓶純凈的氧氣，他應該選擇上述裝置中的A和D（填字母）進行組裝，你認為A裝置中還缺少試管口放一團棉花．寫出該反應的符號表達式：KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2；該反應類型屬于分解反應．
（3）以下是實驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為②④⑥①⑤⑦③．
①點燃酒精燈加熱②檢查氣密性③熄滅酒精燈④向試管中裝入藥品⑤收集氣體⑥將試管固定在鐵架臺上⑦從水中撤離導管
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應發(fā)生裝置是A（填字母，下同），收集裝置是E．
（5）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲繞成螺旋狀，前端系一根火柴，其作用是引燃鐵絲；實驗中可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，集氣瓶里預先要裝入少量的細沙或水，原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；
寫出這一反應的符號表達式Fe+O2$\stackrel{點燃}{→}$Fe3O4．
（6）下列實驗現(xiàn)象能說明裝置氣密性良好的是ABD（填代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．馬強和張勇在實驗室用下列裝置制取氧氣氣體．

（1）寫出圖中標有①、②、③的儀器名稱①酒精燈，②長頸漏斗，③錐形瓶．
（2）馬強選擇用某純凈物制取氧氣，則他應選用的發(fā)生裝置為A（填序號），該反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，如果馬強選用E裝置收集氧氣，則他的理由是氧氣不易溶于水，他判斷氧氣已收集滿的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出．
（3）如果張勇選擇用B裝置制取氧氣，則他選用的藥品是二氧化錳和過氧化氫溶液，反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，如果張勇選擇用排空氣法收集氧氣，則應選擇C裝置．
（4）F圖是化學中“有名”的裝置，有如下用途：
①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從左端進氧氣．
②可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從右端進氧氣．
③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將左端接氧氣鋼瓶，通過觀察氣泡冒出的速度就知道氧氣的輸出速度．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．在做鐵絲的燃燒實驗時，必須預先在集氣瓶中加入少量水或細沙，防止集氣瓶破裂．某同學在做這個實驗時，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是鐵絲已經生銹，氧氣不純，集氣瓶破損等．在做硫的燃燒實驗時，必須預先在集氣瓶中裝少量水，防止二氧化硫污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．清寫出相應的化學符號或名稱
（1）2個鎂離子2Mg2+（2）三個五氧化二磷分子3P2O5（3）FeCl2氯化亞鐵．

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