等質(zhì)量的A、B兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知A、B在生成物中均為+2價),生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A、產(chǎn)生氫氣的速率是    B>A
B、相對原子質(zhì)量是      B>A
C、生成氫氣的質(zhì)量是    B>A
D、金屬活動性順序是    B>A
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:等質(zhì)量的A、B兩種金屬,活動性強(qiáng)的,與酸反應(yīng)的速度就快,反應(yīng)完用的時間就短.所以通過圖表中的反應(yīng)時間我們可判斷A、B兩種金屬的活動性強(qiáng)弱.根據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量公式:生成氫氣的質(zhì)量=
金屬元素的化合價
該金屬的相對原子質(zhì)量
×金屬質(zhì)量
,我們可以比較A、B兩種金屬相對原子質(zhì)量的大。
解答:解:
A、根據(jù)反應(yīng)時間,可知產(chǎn)生氫氣的速度A>B.故A不正確.
B、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量公式:生成氫氣的質(zhì)量=
金屬元素的化合價
該金屬的相對原子質(zhì)量
×金屬質(zhì)量
,因?yàn)榻饘偈堑荣|(zhì)量的,化合價又相等,所以氫氣的質(zhì)量越多,該金屬的相等原子質(zhì)量越。氏鄬υ淤|(zhì)量較大的是B.故B正確.
C、根據(jù)圖表中縱坐標(biāo)可知生成H2的質(zhì)量A>B.故C不正確的.
D、根據(jù)圖表中A反應(yīng)時間短,可知A的活動性比B強(qiáng).故D不正確.
故選:B.
點(diǎn)評:該題考查了學(xué)生觀察圖表的能力,要求學(xué)生會根據(jù)圖表判斷金屬的活動性,生成氫氣質(zhì)量的多少,反應(yīng)速度的快慢,金屬相對原子質(zhì)量的大。莆兆「鶕(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量公式.對以后的解題很有幫助.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海水是一種重要的自然資源(海水中含NaCl、MgCl2等物質(zhì)),被譽(yù)為“國防金屬”的鎂主要是從海水中提取的,下面是從海水中提取金屬鎂的簡單流程.

(1)從海水中獲得淡水,常用的方法是
 

(2)用無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為是
 

(3)試劑A最好選用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

新型納米材料MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,反應(yīng)過程如下:MFe2Ox+SO2→MFe2Oy+S,其中M表示+2價的金屬元素.已知MFe2Oy中Fe的化合價為+3價,M在反應(yīng)中化合價不變.下列說法錯誤的是(  )
A、MFe2Ox可用于環(huán)保
B、反應(yīng)后硫元素的化合價降低
C、y的數(shù)值為4
D、MFe2Oy中鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比為7:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“白色污染”的主要危害是:(  )
①破壞土壤結(jié)構(gòu)  ②降低土壤肥效  ③污染地下水 ④危及海洋生物的生存.
A、①②B、②③
C、①②③④D、②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO=I2+5CO2關(guān)于這個反應(yīng),下列說法中錯誤的是(  )
A、I2O5是氧化劑
B、CO具有還原性
C、I2是氧化產(chǎn)物
D、該反應(yīng)屬置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,其中不同符號代表不同種原子.下列分析錯誤的是(  )
A、該化學(xué)反應(yīng)中共有兩種元素
B、反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C、分子是由原子構(gòu)成的
D、示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對質(zhì)量守恒定律的理解,最確切的是( 。
A、5g冰受熱融化為5g水
B、反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量
C、參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積之和,一定等于生成水的體積
D、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法或做法正確的是(  )
A、在家中發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門,同時拔打110報警電話
B、炒菜時油鍋起火,應(yīng)立即澆水撲滅
C、講究衛(wèi)生,要不間斷放水洗果菜
D、少使用一次性筷子對減輕溫室效應(yīng)也能做出貢獻(xiàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,請回答下列問題.
(1)如圖1為電解水的裝置.用
 
來檢驗(yàn)b管中的氣體.b管中氣體與a管中氣體的體積比為
 
.實(shí)驗(yàn)時常在水中加入少量的硫酸,目的是
 

(2)如圖2是自來水廠凈水過程示意圖.

請根據(jù)圖示回答下列問題:
①自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有
 
;
A.沉淀    B.過濾    C.煮沸    D.蒸餾    E.吸附
②取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
 
;
③自來水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒,二氧化氯的化學(xué)式為
 

④化學(xué)指標(biāo)中含有水源的硬度這項(xiàng)指標(biāo),日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:
 

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