分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,B能使澄清石灰水變渾濁,故B是二氧化碳,C是無色氣體,能由B轉(zhuǎn)化生成,故C可能是一氧化碳,A是黑色固體,能與黑色固體E反應(yīng),能生成二氧化碳,故A可能是碳,E是氧化銅,D能生成銅,故D可能是銅,據(jù)此解答.
解答 解:B能使澄清石灰水變渾濁,故B是二氧化碳,C是無色氣體,能由B轉(zhuǎn)化生成,故C可能是一氧化碳,A是黑色固體,能與黑色固體E反應(yīng),能生成二氧化碳,故A可能是碳,E是氧化銅,D能生成銅,故D可能是銅,帶入框圖,推斷合理;
(1)B是二氧化碳,故填:CO2;
(2)轉(zhuǎn)化⑤可能是一氧化碳和氧化銅加熱反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故填:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)A是碳,E是氧化銅,碳和氧化銅高溫反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),故填:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;置換;
(4)一氧化碳能與二氧化碳互相逆向轉(zhuǎn)化,一氧化碳能生成銅,但是銅不能生成一氧化碳;銅能生成氧化銅,氧化銅能生成銅,故銅和氧化銅互相逆向轉(zhuǎn)化,故填:③⑤.
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,解答本題的關(guān)鍵是依據(jù)題干敘述找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后依據(jù)題干以及框圖推出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
金剛石 | 石墨 | C60 | |
結(jié)構(gòu) | |||
用途 | 切割玻璃 | 作電極材料 | 作超導(dǎo)材料 |
相應(yīng)的性質(zhì) | 硬度大 | 導(dǎo)電性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水降溫結(jié)冰--水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 | |
B. | 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同 | |
C. | 液態(tài)水比水蒸氣難被壓縮--因?yàn)橐簯B(tài)水中分子之間沒有間隔 | |
D. | 加熱氧化汞生成汞和氧氣--說明在化學(xué)變化中原子可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將河水轉(zhuǎn)化為純凈水 | B. | 證明CO2能與水反應(yīng) | ||
C. | 證明燃燒需要氧氣 | D. | 除去CO中的CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用洗潔精的乳化作用可洗滌餐具上的油 | |
B. | 酸溶液中都含有H+,所以具有相似的化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 硝酸銨溶于水,溶液溫度降低 | |
D. | 活性炭可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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