【題目】用化學(xué)符號(hào)填空
(1)一個(gè)水分子_____;
(2)4個(gè)氧原子_____;
(3)2個(gè)亞鐵離子_____;
(4)+2價(jià)的鈣元素_____;
(5)2個(gè)銨根離子_____;
【答案】H2O 4O 2Fe2+ 2
【解析】
(1)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以1個(gè)水分子可表示為:H2O;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。所以4個(gè)氧原子可表示為:4O;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故+2價(jià)的鈣元素可表示為:;
(5)由(3)可知,2個(gè)銨根離子可表示為:2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家張青蓮主持測(cè)定的銦、銻、鋅等9種元素的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)被國(guó)際原子量委員會(huì)采用,銦元素的部分信息如圖,下列關(guān)于銦的說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 元素符號(hào)是InB. 原子核外電子數(shù)是49
C. 相對(duì)原子質(zhì)量是114.8D. 與其它8種元素的根本區(qū)別中子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的重要工具。食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。福州是宜居之城,有福之州。
(1)“佛跳墻”是福州傳統(tǒng)名菜.菜名源自詩(shī)句“壇啟葷香飄四鄰,佛聞棄禪跳墻來(lái)!贝嗽(shī)句體現(xiàn)出分子的哪些性質(zhì)___。(填一點(diǎn))。食用鹽成分氯化鈉是由____構(gòu)成的(選填“分子”、“原子”或“離子”)。
(2)紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富,紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。這里的“鐵”、“鈣”是指____(填字母序號(hào));
A.單質(zhì) B.分子 C.原子 D.元素
(3)如圖是鈣元素的相關(guān)信息。請(qǐng)回答:
①鈣元素屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素;
②鈣元素相對(duì)原子質(zhì)量為____;
③鈣原子中,質(zhì)子數(shù)為____,電子數(shù)為____,容易失去____個(gè)電子形成離子,寫(xiě)出鈣離子的符號(hào)____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn),試管b中收集的氣體是_____,a和b中氣體的體積比是_____,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,由此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____元素組成的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)時(shí)間使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是CaCO3和Mg(OH)2。學(xué);瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)想測(cè)定水垢中CaCO3的含量為多少。他們?nèi)?/span>200g水垢,加入過(guò)量的稀鹽酸,同時(shí)測(cè)量5分鐘(min)內(nèi)生成CO2質(zhì)量,測(cè)量數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/ min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 30 | 50 | 60 | 66 | 66 |
(1)4 min后,水垢中的CaCO3________ (是、否)反應(yīng)完全。
(2)計(jì)算該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 丁一定是該反應(yīng)的催化劑
B. 若消耗3g的乙,則生成17g的丙
C. 丙可能是單質(zhì)
D. 甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示是城市污水處理流程圖:
閱讀流程圖,回答下列問(wèn)題:
(1)在污水處理流程中,一級(jí)處理過(guò)程中使用的處理方法屬于_____變化。
(2)在消毒清水池中常用二氧化氯對(duì)水進(jìn)行消毒,二氧化氯的化學(xué)式是_______.
(3)經(jīng)過(guò)二級(jí)處理的水稱為中水,其標(biāo)準(zhǔn)之一是水中含有鐵≤0.3毫克/升,這里的鐵指的是鐵_________ 。
(4)該污水處理流程中,活性炭的作用是____________。
(5)日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有__________(寫(xiě)一條)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)。 B. 有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)。
C. 氧化反應(yīng)肯定只有一種生成物。 D. 緩慢氧化肯定是氧化反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:
(1)若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集方法可選擇E裝置,因?yàn)?/span>_____。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式_____。
(2)若用排水法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純,可能的原因是_____。某同學(xué)收集完畢,先停止加熱,再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是_____。
(3)想用雙氧水制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____,選用該裝置的話,雙氧水應(yīng)從_____里加入,且至少要加入多少?_____。
(4)如果想利用如圖裝置收集氫氣,則氫氣需從_____(A或B)端進(jìn)。
(5)在通常情況下,硫化氫(H2S)是一種沒(méi)有顏色,具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,比空氣重,能溶于水,在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成,硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法:用塊狀硫化亞鐵和液體稀硫酸反應(yīng),就有硫化氫氣體逸出,應(yīng)選用上圖_____(填字母)發(fā)生裝置,選擇的原因是:_____。選用上圖_____收集裝置。
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