2014年世界環(huán)境日的主題是“提高你的呼聲，而不是海平面”，今年我國“世界環(huán)境日”的主題是“向污染宣戰(zhàn)”．下列做法有利于保護環(huán)境的是（　�。�
A、工業(yè)廢水直接排入河流中
B、用煤炭做燃料放出大量煙氣
C、鼓勵開“私家車”出行
D、提倡推廣使用“太陽能汽車”
考點：水資源的污染與防治,防治空氣污染的措施
專題：化學與環(huán)境保護
分析：從環(huán)保的角度考慮并使化學知識與人類的生產(chǎn)生活相聯(lián)系，分析各選項的情況是此題的解決方法．
解答：解：A、工業(yè)廢水直接排入河流中，會造成水的污染，不利于保護環(huán)境，故A錯誤；
B、用煤炭做燃料放出大量煙氣，會污染空氣，不利于環(huán)境保護．故B錯誤；
C、鼓勵開私家車出行，會造成大量汽車尾氣的排放，會造成空氣污染，故C錯誤；
D、提倡推廣使用“太陽能汽車”，減少尾氣的排放，有利于環(huán)境保護，故D正確．
故選D．
點評：環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關于環(huán)境污染的問題也就成了中考的熱點問題，特別是環(huán)境污染的分類、污染物來源、防治措施等，熟悉教材知識、關注社會生活是解決問題的先決條件．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：通電后電極上出現(xiàn)氣泡，若理論上 a 試管收集到10ml
 
（填化學式），則在b試管會收集到
 
 ml
 
（填化學式），該反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

探究小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，設計了如圖1所示裝置．白磷在空氣中很容易燃燒，生成五氧化二磷固體．請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：
（1）閉合電源開關，可以觀察到白磷
 
；
（2）裝置冷卻到室溫，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面
 
；
（3）通過這個實驗得出的結(jié)論是
 
；
（4）此實驗可推知反應后剩余氣體的兩點性質(zhì)是
 
；
 
．
（5）小明同學由該實驗得到啟發(fā)，設計了如圖2的測定實驗，但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒有上升約
1
5
，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列用途主要是利用其化學性質(zhì)的是（　　）
A、鐵制成鐵鍋
B、
金剛石作裝飾品
C、
銅絲作導線
D、
氫氣作火箭燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空
（1）2個氮原子
 
；             
（2）3個氨分子
 
；
（3）2個亞鐵離子
 
；        
（4）3個硫酸根離子
 
；
（5）硝酸銨中呈+5價的氮元素
 
；
（6）能構(gòu)保持氧氣的化學性質(zhì)的微粒是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

近年來我國多地出現(xiàn)霧霾天氣，下列各項與形成霧霾無關的是（　　）
A、工業(yè)粉塵B、汽車尾氣
C、煤炭燃燒D、水力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）空氣中含量最高的物質(zhì)
 
；
（2）氧化銅中銅元素的化合價為+2價
 
；
（3）分析氯酸鉀（KClO3）中氯酸根的構(gòu)成和化合價，則氯酸鈣的化學式為
 
；
（4）水通電分解的符號表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學知識說明石灰石（主要成分CaCO3）不能變成黃金．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉的容器內(nèi)有四種物質(zhì)，高溫下讓它們發(fā)生化學反應，一段時間后測得密閉容器中各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
      A       B       C       D
反應前質(zhì)量（g）      8       10       1       25
反應后質(zhì)量（g）     待測       24       2       16
分析反應后容器內(nèi)殘留A物質(zhì)的質(zhì)量為（　　）
A、8gB、4gC、6gD、2g

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