18.實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.某同學(xué)用質(zhì)量為10克的石灰石和100克過量的稀鹽酸反應(yīng),該同學(xué)測得的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如圖所示.(假定雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng).)
請回答下列問題:
(1)10克石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是8克.
(2)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少克?
(3)從圖中有關(guān)實驗數(shù)據(jù),計算參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 (1)由圖中信息可以知道反應(yīng)消耗了碳酸鈣的質(zhì)量為10g-2g=8g;
(2)根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出生成的二氧化碳的質(zhì)量,可以據(jù)此解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出消耗的稀鹽酸的質(zhì)量,進(jìn)而計算出稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:
(1)反應(yīng)消耗了碳酸鈣的質(zhì)量為10g-2g=8g,
(2)設(shè)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量為y,
CaCO3+2 HCl═CaCl2+H2O+CO2
100       73            44
 8g       y             x
  $\frac{100}{8g}$=$\frac{73}{y}$=$\frac{44}{x}$       
x=3.52g   
y=5.84g   
(3)參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{5.84g}{80g}$×100%=7.3%     
答案:
(1)石灰石樣品中碳酸鈣質(zhì)量為8g
(2)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為3.52克
(3)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%

點評 本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程進(jìn)行計算的能力.學(xué)生要正確識圖和分析數(shù)量關(guān)系,從圖中找出有效數(shù)據(jù)進(jìn)行計算,不要被其它數(shù)據(jù)干擾思維.

練習(xí)冊系列答案
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8.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
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13.下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱和化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是(  )
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3.請用化學(xué)符號表示:
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10.燃料的合理利用和開發(fā)非常重要.
(1)天然氣是比較清潔的燃料,其主要成分是甲烷.使用脫硫煤可以減少二氧化硫的排放,從而減輕酸雨危害.
(2)日前,加注了我國自主研發(fā)的生物航空煤油的飛機(jī),首次實現(xiàn)商業(yè)載客飛行.該生物航空煤油以餐飲廢油為原料而制得,傳統(tǒng)航空煤油是由石油加工產(chǎn)品,與傳統(tǒng)航空煤油相比,使用該生物航空煤油能減排二氧化碳,從而防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.2014年世界環(huán)境日的中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”.
(1)汞、鎘、鉛的攝入不僅會對人體產(chǎn)生危害,還是造成土壤污染的因素之一,這里的“汞、鎘、鉛”是指元素(選填“分子”、“原子”或“元素”).
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8.課外小組的同學(xué)上網(wǎng)查閱有關(guān)金屬鎂的資料時,看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物.于是產(chǎn)生疑問:產(chǎn)生的氣體和白色不溶物是什么物質(zhì)?在老師的幫助下,他們進(jìn)行了如下探究.
探究一:產(chǎn)生的無色氣體是什么物質(zhì)?
實驗序號實驗操作實驗現(xiàn)象解釋及結(jié)論
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2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
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【查閱資料】
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2:MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物.
【猜想與假設(shè)】
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實驗Ⅲ
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通過上述實驗說明,對于未知物成分的確定,可以采取兩種不同的實驗方法,這兩種方法分別是(1)通過實驗現(xiàn)象分析確定含哪些元素;(2)通過質(zhì)量分析確定物質(zhì)的具體組成.根據(jù)上述實驗,若上述該白色不溶物質(zhì)N的組成用xMg (OH)2•yMgCO3表示,則x:y=1:2.

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