【題目】小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（ ）
A.提出假設(shè)
B.交流評價
C.設(shè)計實(shí)驗(yàn)
D.作出結(jié)論

【答案】C
【解析】解：根據(jù)科學(xué)探究過程的八個要素：①提出問題 ②猜想與假設(shè) ③設(shè)計實(shí)驗(yàn) ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評價⑧表達(dá)與交流，可知用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來屬于設(shè)計實(shí)驗(yàn)． 故選：C．
根據(jù)科學(xué)探究過程的八個要素：①提出問題 ②猜想與假設(shè) ③制定計劃 ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評價⑧表達(dá)與交流 進(jìn)行分析解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.蠟燭燃燒
B.汽油揮發(fā)
C.菜刀生銹
D.大米霉變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.pH＜7的雨水叫酸雨
B.pH＜7的溶液，pH越小，酸性越弱
C.使酚酞溶液變紅的溶液是堿性溶液
D.使用pH試紙應(yīng)先用蒸餾水潤濕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A，B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B，G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，F(xiàn)是生活中常見的無色液體，和我們的生命息息

相關(guān)，H是種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．
試推斷：
（1）寫出下列物質(zhì)的符號或名稱：
A、B、D、E、G、H
（2）鐵在D中燃燒的現(xiàn)象是
（3）硫在D中燃燒的現(xiàn)象是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】純堿屬于鹽類物質(zhì)，用pH試紙測定某濃度的純堿溶液其pH為10，請說明該溶液呈性，能使紫色石蕊試液變成色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上有“加碘食鹽”、“加鐵醬油”等商品，這里的“碘、鐵”應(yīng)理解為（ ）
A.元素
B.原子
C.單質(zhì)
D.分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】低碳減排，從我做起，從身邊小事做起．下列不符合“低碳生活”的做法是（ ）
A.拒絕使用一次性筷子
B.上學(xué)用手帕代替紙巾
C.使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電
D.增加私家車用量，提高生活質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案，在燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷，點(diǎn)燃后立即插入到集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待火焰熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，水即注入集氣瓶內(nèi)，（如圖所示）請你回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是 ， 這個實(shí)驗(yàn)除了可以得出“氧氣約占空氣體積的 ”的結(jié)論外，你還可得出哪些有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的結(jié)論（一條即可） ．
（2）乙生用上述裝置測定卻發(fā)現(xiàn)氧氣含量比正常值少許多，請你分析乙生測定失敗的可能原因（找出兩種）①② ．
（3）丙生改用碳代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測定，實(shí)驗(yàn)方案和甲生相同，你認(rèn)為他能否得出正常值 ， 原因是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，甲、乙、丙三生經(jīng)過反思認(rèn)為，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時，使用的藥品應(yīng)具備的條件是 ， 生成物應(yīng)具備的條件是 ． 寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 ．

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同步練習(xí)冊答案