【題目】在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、M四種物質(zhì)，加熱一段時(shí)間后反應(yīng)停止，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說(shuō)法不正確的是

物質(zhì)

X

Y

Z

M

反應(yīng)前質(zhì)量

60g

5g

10g

2g

反應(yīng)后質(zhì)量

a

5g

32g

20g

A．a(chǎn)等于20g

B．Y一定是催化劑

C．X參加反應(yīng)的質(zhì)量為20g

D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

【答案】BC

【解析】

試題分析：根據(jù)表格信息可知物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化。Y反應(yīng)前為5g，質(zhì)量不變，那么y可能沒(méi)有參與也可能是該反應(yīng)的催化劑；Z反應(yīng)前為10g，反應(yīng)后為32g，質(zhì)量增加了22g，屬生成物；M反應(yīng)前為2g，反應(yīng)后為20g，質(zhì)量增加了18g，屬生成物。根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)，故X是反應(yīng)物，反應(yīng)了40g，a=20g。該反應(yīng)表示為：X→Z+M，屬分解反應(yīng)。故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳經(jīng)濟(jì)”是當(dāng)今社會(huì)的一大熱點(diǎn)。所謂低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”要求的是

A．開(kāi)發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源

B．生活、工作中能重復(fù)使用的物品重復(fù)使用，做到物盡其用

C．大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D．節(jié)約用電，珍惜每一滴水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)在空氣中燃燒，多數(shù)只與氧氣反應(yīng)，也有不同的，如鎂在空氣中燃燒不公與氧氣反應(yīng)，還與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng)。右圖是測(cè)定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖，燃燒匙內(nèi)放入紅磷，測(cè)得氧氣約占空氣總體積的1/5。（1）若用木炭代替紅磷，在不改動(dòng)裝置的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，幾乎沒(méi)有水進(jìn)入集氣瓶中，原因是_____________________。

（2）若用鎂條代替紅磷，實(shí)驗(yàn)后，集所瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該___________（填“大于”或“小于”）1/5。

（3）用鐵絲也不能完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你總結(jié)該實(shí)驗(yàn)所用藥品應(yīng)該滿足的條件是

①_______________________________

②_______________________________

③_______________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，生產(chǎn)自來(lái)水使用適量的氯氣，因?yàn)槁葰?Cl2)可以和水反應(yīng)得到HCl和HClO(次氯酸)，HClO能殺菌消毒。而新型凈水劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)的效果更好，且對(duì)人體無(wú)害。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)室一般不用自來(lái)水配制純凈試劑

B．HClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)

C．Na2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)

D．Na2FeO4中高鐵酸根的化合價(jià)為-2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證。請(qǐng)回答：

（1）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是 __。

（2）從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽一定要向著手心的原因是_____________________ ____。

（3）在讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，視線應(yīng)與液體__________保持水平。

（4）在過(guò)濾操作中，玻璃棒的作用是 。

（5）在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，其目的是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)碳銨（NH4HCO3）的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）：

（1）碳銨的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

（2）碳銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（3）200克碳銨中含氮元素質(zhì)量為 。

（4） 克尿素CO(NH2)2與500克碳銨NH4HCO3所含氮元素質(zhì)量相等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列做法對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響。（假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確）

（1）用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，所用紅磷的量不足，所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù) （填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）。

（2）用二氧化錳和一定量的過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)，所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質(zhì)量

（3）用托盤天平稱取2.5g食鹽，右盤放食鹽，左盤放砝碼，實(shí)際稱得的食鹽質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3月22日是“世界水日”．關(guān)于水的知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）某化學(xué)興趣小組定期對(duì)安陽(yáng)河進(jìn)行取樣測(cè)試，除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作 是 。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，在生活中，經(jīng)常用 區(qū)分硬水和軟水；如果發(fā)現(xiàn)水的硬度高，用 的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

（3）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中水的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。

現(xiàn)有A 試管、B 坩堝鉗、C 石棉網(wǎng)、D 集氣瓶、E 廣口瓶、F 膠頭滴管、G 量筒，請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種，選取相應(yīng)的序號(hào)填空。

（1）吸取或滴加少量液體使用 ；

（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；

（3）貯存固體藥品的儀器是 ；

（4）用于夾持燃燒鎂條的工具是 ；

（5）加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是 ；

（6）無(wú)“0”刻度的量器是 。

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