17．水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a中的氣體是氫氣，試管b中的氣體是氧氣，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2：1，該實驗的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條：水中含氫、氧兩種元素．

分析 電解水時，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)得到的氣體為氫氣，與電源正極相連的試管內(nèi)得到的為氧氣，兩種氣體的體積比為2：1；并且寫出文字表達(dá)式．

解答 解：由實驗裝置圖所示，試管a中氣體較多為氫氣；試管b內(nèi)氣體較少為氧氣，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2：1；水通電時發(fā)生分解反應(yīng)，生成能使帶火星木條復(fù)燃的氧氣和燃燒時只生成水的氫氣，該實驗的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；組成氧氣的氧元素和組成氫氣的氫元素均來自水的通電分解，因此水中含氫、氧兩種元素；
故答案為：氫氣；氧氣；2：1；水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；水中含氫、氧兩種元素．

點評 水通電分解時，與電源正極相連的一邊放出氧氣，與電源負(fù)極相連的一端放出氫氣，兩種氣體體積比為1：2．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分：
營養(yǎng)成分蛋白質(zhì)糖類油脂鈣鐵鈉鋅維生素C
（每100g含有）7.4g7.8g7.9g206mg19.2mg37.8mg10.1mg18mg
（1）燕麥片中能為人體提供能量的營養(yǎng)素有糖類、蛋白質(zhì)、油脂；
（2）燕麥片中含人體所需的微量元素有鐵和鋅．礦泉水中含有人體需要的微量元素，有人說：“礦泉水中微量元素的含量越多越好”，你認(rèn)為這種說法對嗎？談?wù)勀愕目捶ǎ粚�，人體內(nèi)的各元素應(yīng)收支平衡，長期攝入過量和攝入不足都不利于身體健康；
（3）人體健康離不開鈣元素．下列有關(guān)鈣元素的敘述中，不正確的是④（填序號）．
①人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中②幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良
③老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折④成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣
（4）鈣片的有效成分是碳酸鈣，雖然碳酸鈣難溶于水，但服用后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽被人體吸收，其原因是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（用化學(xué)方程式表示）；為了提高補鈣效果，服用鈣片時常需配合服用維生素D，據(jù)此可推知維生素D的功能是促進(jìn)人體對鈣的吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．初中畢業(yè)和化學(xué)實驗操作技能考查中，小明同學(xué)抽到的試題是“水的凈化”，請你與小明一起試驗，并回答下列問題．
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）小明將渾濁的水樣過濾后，得到的水樣仍渾濁，其原因可能是濾紙破損（寫出一點即可），然后小明進(jìn)行了有效處理，使水樣變得澄清透明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)（MgCl2、CaCl2）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等某興趣小組稱取粗鹽樣品5.0g進(jìn)行粗鹽提純實驗：

（1）稱取5.0g粗鹽，用10mL的蒸餾水分次溶解，稱量剩余的粗鹽質(zhì)量為1.0g．
（2）粗鹽溶解后要過濾，過濾選用的儀器是如圖所示的①②③⑥（填序號）
（3）蒸發(fā)：蒸發(fā)到出現(xiàn)較多固體時停止加熱，利用余熱蒸干．蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是：防止液體局部過熱造成液滴飛濺．
（4）計算產(chǎn)率：用玻璃棒將所得精鹽轉(zhuǎn)移到紙片上，稱得其質(zhì)量為3.6g，則精鹽產(chǎn)率為90%．
（5）該實驗得到的精鹽屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），理由是過濾只是除去不溶性雜質(zhì)，還含有能溶于水的（MgCl2、CaCl2）雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某污水處理廠利用政府貸款興建的現(xiàn)代化城市污水處理設(shè)備，是改善水資源的一項綠色環(huán)保工程．防治水污染，保護(hù)水資源，關(guān)系到人類生存．水污染治理的關(guān)鍵是控制“污染源頭”，你認(rèn)為引起水污染的直接原因是（　　）
①工業(yè)廢水的任意排放②濫用農(nóng)藥、化肥③水中有動植物生活④生活污水未經(jīng)處理而任意排放⑤濫用含磷洗衣粉⑥亂砍伐樹木．
A．①②④⑤B．①②⑤⑥C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D  （填字母序號，下同），收集裝置可選用F或G（寫一種即可），取用高錳酸鉀藥品時，應(yīng)選用儀器    ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．寫出實驗室用E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處． ②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出，表示裝置E的氣密性良好．
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是D，收集裝置是H．（填字母編號）
如果用圖M裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為n端（選填“m”或“n”），如果用如圖M裝置收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為m端（選填“m”或“n”），如果將右圖裝置中裝滿水，收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為n端（選填“m”或“n”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)反應(yīng)可用如圖漫畫圖示表示，請根據(jù)圖示回答：
（1）該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）該反應(yīng)生成的物質(zhì)屬于化合物或氧化物（填物質(zhì)分類）．
（3）分析如圖漫畫圖示，你還能總結(jié)出的一條結(jié)論是參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．我們不僅要節(jié)約每一滴水，同時還應(yīng)該防止水的污染．下列防止水污染的措施中，你認(rèn)為合理的是（　�。�
①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉；        
②工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放；
③抑制水中所有動植物的生長；    
④生活污水凈化后再排放．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．硒是抗衰老元素，且能抑制癌細(xì)胞生長，“北大富硒康”中含有硒酸鈉（Na2SeO4），則在硒酸鈉中，硒元素的化合價是（　�。�
A．+4B．-4C．+6D．-6

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同步練習(xí)冊答案