【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)丙氨酸分子中,碳、氫、氧、氮四種原子的個(gè)數(shù)比是_____。
(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。
(3)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(4)89g谷氨酸中的氮元素與_____g尿素[CO(NH2)2]中所含的氮元素相等。
【答案】3:7:2:1 89 15.7% 30
【解析】
(1)1個(gè)丙氨酸分子是由3個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和個(gè)1氮原子構(gòu)成的,則丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為3:7:2:1;故填:3:7:2:1;
(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是12×3+1×7+16×2+14=89;故填:89;
(3)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 100%≈15.7%;故填:15.7%;
(4)設(shè)尿素的質(zhì)量為x,則: 89g×100%=x× x=30g
故填:30。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小江收集到一瓶渾濁的河水,他模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程和所用的裝置如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)明礬可使懸浮于河水中的雜質(zhì)________。
(2)操作①的名稱是;操作①需用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和________ , 其作用是________;若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是________(填序號(hào))。A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損B.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(3)操作③的名稱是________。
(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是________(填序號(hào))。A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(5)請(qǐng)你說(shuō)出生活中的一條節(jié)水措施________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市自來(lái)水的處理過(guò)程如圖所示:
(1)自然界的水有時(shí)會(huì)遭到污染,當(dāng)污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成“赤潮”或“水華”現(xiàn)象。這里的“氮和磷”是指_______(填字母)
A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
(2)在步驟⑤中測(cè)水的酸堿度,最適宜使用的是______(填字母)
A.無(wú)色酚酞試液 B.pH試紙 C.紫色石蕊試液
(3)步驟④中的消毒劑除氯氣以外,還可以用ClO2等物質(zhì),ClO2的名稱是_________。
(4)洗滌劑可以把碗碟上的油污除去,是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是一種重要的思維方法,以下推理合理的是( )
A. 酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸
B. 化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化,所以金屬腐蝕過(guò)程中一定伴隨能量變化
C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變
D. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A、B、C、D是四種拉子的結(jié)構(gòu)示意圖,E為氬元素在元素周期表中的信息示意圖。
(1)B元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)_____元素;A元素的質(zhì)子數(shù)為_____。
(2)圖中A、B、C、D四種粒子表示原子的是_____,表示陽(yáng)離子的是_____。
(3)圖中A、B、C、D四種粒子表示穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是為_____。
(4)對(duì)E中提供的信息理解正確的是_____。
①屬于金屬元素②中子數(shù)為18③核電荷數(shù)為18④相對(duì)原子質(zhì)量為40
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)A 實(shí)驗(yàn)中分別將硫在空氣和氧氣中燃燒,硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說(shuō)明了硫燃燒劇烈程度和 ________相關(guān)。
(2)B 實(shí)驗(yàn)中,硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________;裝置末端酒精燈的作用是________.
(3)C 實(shí)驗(yàn)中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為 _________填序號(hào)), 步驟⑤中玻璃棒的作用是 ________;若按照②③①的步驟配制 50gl6%的氯化鈉溶液,需要水的體積________(水的密度為 1g/mL)。若某同學(xué)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,其原因可能是 ________ (填序號(hào))。
A、稱量時(shí),砝碼生銹,氯化鈉質(zhì)量偏大 B、氯化鈉固體不純
C、量取水時(shí),俯視讀數(shù) D.裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】純凈物A可用作燃料。在一定條件下,將一定質(zhì)量的A與80g B按圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí),生成66g C和36g D
(1)一個(gè)D分子中共含有_____個(gè)原子。
(2)B、C、D三種物質(zhì)中,屬于氧化物的是_____。
(3)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是_____g,已知A的相對(duì)分子質(zhì)量為44,則圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。
試劑 | 稀鹽酸 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸餾水 | 肥皂水 | 燒堿溶液 | 石灰水 |
顏色 | 紅 | 紅 | 黃 | 黃 | 綠 | 綠 | 綠 |
請(qǐng)分析上表,并回答下列問(wèn)題:
(1)該花汁________(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑。
(2)蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀,簡(jiǎn)易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的_________。
(3) 胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平主要成分和小蘇打()常用于治療胃酸過(guò)多癥,寫(xiě)出氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________。
(4)取少量澄清石灰水于試管中,然后滴入2滴該黃色花汁,接著逐滴滴入白醋,可以觀察到試管中溶液顏色的變化是________。
A.黃色變成綠色最后變成紅色 B.綠色變成紅色最后變成黃色
C.綠色變成黃色最后變成紅色 D.紅色變成黃色最后變成綠色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把粗鐵絲放入溶液中,鐵絲表面覆蓋了紅色物質(zhì),一會(huì)兒又有氣泡冒出。同學(xué)們對(duì)“放出氣體”這一異,F(xiàn)象進(jìn)行猜想、實(shí)驗(yàn)。其中沒(méi)有價(jià)值的是
A. 小趙同學(xué)推測(cè)氣體可能是氫氣并檢驗(yàn)
B. 小錢(qián)同學(xué)推測(cè)氣體可能是氨氣并檢驗(yàn)
C. 小孫同學(xué)推測(cè)溶液中可能混有鹽酸并測(cè)定
D. 小李同學(xué)推測(cè)試劑可能編制或被污染,更換后在實(shí)驗(yàn)
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