【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）丙氨酸分子中，碳、氫、氧、氮四種原子的個(gè)數(shù)比是_____。

（2）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

（3）氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（4）89g谷氨酸中的氮元素與_____g尿素[CO(NH2)2]中所含的氮元素相等。

【答案】3：7：2：1 89 15.7% 30

【解析】

（1）1個(gè)丙氨酸分子是由3個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和個(gè)1氮原子構(gòu)成的，則丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為3：7：2：1；故填：3：7：2：1；

（2）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是12×3+1×7+16×2+14＝89；故填：89；

（3）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 100%≈15.7%；故填：15.7%；

（4）設(shè)尿素的質(zhì)量為x，則： 89g×100%＝x× x＝30g

故填：30。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小江收集到一瓶渾濁的河水，他模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程和所用的裝置如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）明礬可使懸浮于河水中的雜質(zhì)________。

（2）操作①的名稱是；操作①需用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和________ ， 其作用是________；若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是________(填序號(hào))。A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損B．漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（3）操作③的名稱是________。

（4）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是________(填序號(hào))。A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

（5）請(qǐng)你說(shuō)出生活中的一條節(jié)水措施________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某城市自來(lái)水的處理過(guò)程如圖所示：

（1）自然界的水有時(shí)會(huì)遭到污染，當(dāng)污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成“赤潮”或“水華”現(xiàn)象。這里的“氮和磷”是指_______（填字母）

A.元素 B.原子 C.離子 D.分子

（2）在步驟⑤中測(cè)水的酸堿度，最適宜使用的是______（填字母）

A.無(wú)色酚酞試液 B.pH試紙 C.紫色石蕊試液

（3）步驟④中的消毒劑除氯氣以外，還可以用ClO2等物質(zhì)，ClO2的名稱是_________。

（4）洗滌劑可以把碗碟上的油污除去，是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是( )

A. 酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

B. 化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過(guò)程中一定伴隨能量變化

C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變

D. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D是四種拉子的結(jié)構(gòu)示意圖，E為氬元素在元素周期表中的信息示意圖。

（1）B元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）_____元素；A元素的質(zhì)子數(shù)為_____。

（2）圖中A、B、C、D四種粒子表示原子的是_____，表示陽(yáng)離子的是_____。

（3）圖中A、B、C、D四種粒子表示穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是為_____。

（4）對(duì)E中提供的信息理解正確的是_____。

①屬于金屬元素②中子數(shù)為18③核電荷數(shù)為18④相對(duì)原子質(zhì)量為40

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A 實(shí)驗(yàn)中分別將硫在空氣和氧氣中燃燒，硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說(shuō)明了硫燃燒劇烈程度和 ________相關(guān)。

（2）B 實(shí)驗(yàn)中，硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________；裝置末端酒精燈的作用是________．

（3）C 實(shí)驗(yàn)中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為 _________填序號(hào)）， 步驟⑤中玻璃棒的作用是 ________；若按照②③①的步驟配制 50gl6%的氯化鈉溶液，需要水的體積________（水的密度為 1g/mL）。若某同學(xué)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，其原因可能是 ________ (填序號(hào))。

A、稱量時(shí)，砝碼生銹，氯化鈉質(zhì)量偏大 B、氯化鈉固體不純

C、量取水時(shí)，俯視讀數(shù) D．裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】純凈物A可用作燃料。在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與80g B按圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí)，生成66g C和36g D

（1）一個(gè)D分子中共含有_____個(gè)原子。

（2）B、C、D三種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____。

（3）參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是_____g，已知A的相對(duì)分子質(zhì)量為44，則圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。

試劑

稀鹽酸

食醋

蔗糖水

蒸餾水

肥皂水

燒堿溶液

石灰水

顏色

紅

紅

黃

黃

綠

綠

綠

請(qǐng)分析上表，并回答下列問(wèn)題:

（1）該花汁________（填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑。

（2）蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀，簡(jiǎn)易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的_________。

（3） 胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平主要成分和小蘇打（）常用于治療胃酸過(guò)多癥，寫(xiě)出氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________。

（4）取少量澄清石灰水于試管中，然后滴入2滴該黃色花汁，接著逐滴滴入白醋，可以觀察到試管中溶液顏色的變化是________。

A.黃色變成綠色最后變成紅色 B.綠色變成紅色最后變成黃色

C.綠色變成黃色最后變成紅色 D.紅色變成黃色最后變成綠色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把粗鐵絲放入溶液中，鐵絲表面覆蓋了紅色物質(zhì)，一會(huì)兒又有氣泡冒出。同學(xué)們對(duì)“放出氣體”這一異�，F(xiàn)象進(jìn)行猜想、實(shí)驗(yàn)。其中沒(méi)有價(jià)值的是

A. 小趙同學(xué)推測(cè)氣體可能是氫氣并檢驗(yàn)

B. 小錢(qián)同學(xué)推測(cè)氣體可能是氨氣并檢驗(yàn)

C. 小孫同學(xué)推測(cè)溶液中可能混有鹽酸并測(cè)定

D. 小李同學(xué)推測(cè)試劑可能編制或被污染，更換后在實(shí)驗(yàn)

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