一種元素與另一種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A、核電荷不同
B、相對原子質(zhì)量同
C、核外電子數(shù)不同
D、中子數(shù)不同
考點：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：利用元素的定義具有相同的核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）同一類原子的總稱的知識解決此題．
解答：解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）；故不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
故選A．
點評：本題難度不大，考查學生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）不同進行解題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

正確的操作是實驗安全和成功的基本保證，下列實驗操作正確的是（　　）
A、
  傾倒液體
B、
   過濾
C、
  加熱液體
D、
熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各選項中，能表示一種元素，又能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A、O2B、Cl
C、2HD、Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于燃料的說法中，正確的是（　　）
A、石油是純凈物
B、化石燃料是取之不盡、用之不竭的
C、煤、石油和天然氣都不是化石燃料
D、煤和石油的燃燒會造成對空氣的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

對同一種元素的原子和離子來說，下列敘述正確的是（　　）
A、它們一定具有相同的電子層數(shù)
B、它們具有相同的核外電子數(shù)
C、它們具有相同的核電荷數(shù)
D、它們的質(zhì)量相差很大

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不屬于化學變化的是（　�。�
A、葡萄釀酒
B、米飯變餿
C、菠蘿榨成汁
D、熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：

食品袋中為了防腐充入的氣體是（　�。�
A、空氣B、氧氣C、氮氣D、氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)你的生活知識判斷下列做法中正確的是（　　）
A、高層樓房下層起火，火勢難以撲滅時，可迅速從陽臺用繩索下墜
B、一旦有人觸電，立即用手將人拉開脫離電源
C、圖書館資料著火時，立刻用泡沫滅火器滅火
D、廚房里大量液化氣泄漏時，立刻打開排氣扇排氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W小組對熱水壺底部水垢的主要成分進行了如下探究，請完成以下活動并回答相關(guān)問題．
【提出問題】水垢的主要成分中是否含有Ca（OH）2和MgCO3呢？
【實驗方案1】確定水垢中是否含Ca（OH）2
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
在少量研碎的水垢中，加入適量的蒸餾水充分攪拌，過濾，在濾液里加入Na2CO3溶液． 沒有白色沉淀產(chǎn)生 水垢中
 
【實驗方案2】確定水垢中是否含MgCO3，利用如圖所示的實驗裝置，完成實驗2探究．其主要實驗步驟如下：精確稱量D、E裝置總質(zhì)量為600.0g，按上圖組裝后，將9.8g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸溶液，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣，一段時間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為604.4g（堿石灰主要成分為CaO和NaOH，不考慮稀鹽酸的揮發(fā)性以及裝置內(nèi)空氣、外界空氣對實驗的影響）．

【實驗討論】
（1）加入藥品前應(yīng)
 
，反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K，緩緩鼓入空氣的目的是
 

（2）裝置B中生成CO2的質(zhì)量為
 
g．通過計算說明該水垢中
 
（填序號）含MgCO3．
A．一定       B．一定不    C．可能     D．無法確定
【實驗方案3】定量探究水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分數(shù)：另取質(zhì)量為9.8g的水垢試樣，加入7.3%稀鹽酸與之恰好完全反應(yīng)，測得消耗稀鹽酸110g．結(jié)合以上數(shù)據(jù)和實驗結(jié)論，計算水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分數(shù)（寫出完整的計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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同步練習冊答案