13．如圖是小科完成O2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過(guò)程，其中需要糾正的是（　　）
A．
氣密性檢查		B．
添加試劑		C．
制取并收集氣體		D．
氣體驗(yàn)滿

分析 A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置屬于固液常溫型，用向上排空氣法收集，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．
C、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置屬于固液常溫型，用向上排空氣法收集，圖中所示操作正確．
D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置與收集裝置、操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．百合有潤(rùn)肺止咳功效，百合中含秋水仙堿，化學(xué)式為C22H25NO6，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成
B．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成
D．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明是一名“小馬虎”，他在用高錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決．

（1）水槽中的水變成了紅色，原因是沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花．
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：（至少寫兩條）：①氧氣不純；②鐵絲表面的鐵銹沒(méi)有清理干凈等．
（3）小紅對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，并對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系進(jìn)行了如下探究．
 實(shí)驗(yàn)操作 
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象		 
 解釋與結(jié)論
 實(shí)驗(yàn)①：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒 零星的火星 ①分別用物質(zhì)名稱和化學(xué)符號(hào)寫出鐵燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
②鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為含碳量越高，產(chǎn)生的火星越多
 實(shí)驗(yàn)②：取直徑0.20mm，含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒 較明顯的火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．寫出下列各元素符號(hào)或符號(hào)表示的意義
氮N  磷P 汞Hg  氬元素Ar4個(gè)氮原子4N兩個(gè)鈉離子2Na+地殼中含量最多的元素是O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題．
（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣的體積反應(yīng)后注射器中空氣的體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25.0mL15.0mL7.0mL20%
（2）裝置中氣球的作用是緩沖，防止試管內(nèi)氣體溫度升高，氣壓增大，沖開(kāi)橡皮塞；
（3）寫出紅磷燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（4）實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得氧氣含量偏小，可能的原因是什么？（寫一條即可）紅磷不足；裝置漏氣（或裝置沒(méi)冷卻到室溫就讀數(shù)等合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)味的氣體，C是空氣中含量最多的氣體，B在A中燃燒發(fā)出白光，放熱，同時(shí)只生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體．試判斷A、B、C是何物質(zhì)，請(qǐng)將它們的化學(xué)符號(hào)填在空格內(nèi)．A是O2；B是C；C是N2．（填化學(xué)符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．生活即化學(xué)，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)可解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）有網(wǎng)友通過(guò)微博曝料，地溝油在8℃下即可凝結(jié)，這成為鑒別地溝油的簡(jiǎn)易方法，地溝油凝結(jié)屬于物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）膨化食品多采用充氣包裝，所充氣體主要是氮?dú)�，說(shuō)明氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（填“活潑”或“穩(wěn)定”），食品充氣包裝的好處是能夠延長(zhǎng)保質(zhì)期（任寫一條）．
（3）塑化劑、致癌水…，食品安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻，從物質(zhì)分類的角度來(lái)看，“致癌水”屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（4）化學(xué)中有“可燃性”，“助燃性”，“溶解性”等名詞，一些物質(zhì)的用途也與之有關(guān)，請(qǐng)選擇填空：
①能否用排水法收集，取決于該氣體的溶解性；
②木柴作燃料，是因?yàn)槟静裼锌扇夹裕?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．“頁(yè)巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣，被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”．
（1）天然氣的主要成分是甲烷．甲烷中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%，它是一種最簡(jiǎn)單的化合物（填“化合物”或“單質(zhì)”）
（2）天然氣屬于不可（填“可”或“不可”）再生能源．為緩解能源危機(jī)，人們正積極開(kāi)發(fā)利用新能源，下列屬于新能原的是c（填字母序號(hào)）．
a．煤     b．石油     c．氫能
（3）天然氣是重要的化工原料，一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2，該反應(yīng)化學(xué)方程式是CH4+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO+2H2，CO和H2在一定條件下可合成液體燃料甲醇CH3OH，反應(yīng)中CO和H2的分子數(shù)之比為1：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．超市里有成百上千種商品，為了便于顧客選購(gòu)，住住分門別類，有序地?cái)[放．在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們也要將物質(zhì)進(jìn)行分類．請(qǐng)將下列物質(zhì)按要求分類．（用序號(hào)填空）
①空氣②二氧化硫（SO2）   ③氧氣（O2）④硫粉（S）⑤冰水混合物⑥海水
（1）屬于混合物的是①⑥；
（2）屬于純凈物的是②③④⑤；
（3）屬于化合物的是②⑤；
（4）屬于單質(zhì)的是③④．

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