【題目】在三支試管中分別盛有少量的碳酸鈉、氯化鋇、氯化鈉，為了鑒定它們，可向溶液中分別加入硫酸溶液，硫酸加入后，溶液有 的是碳酸鈉，有 的是氯化鋇，無(wú)任何現(xiàn)象的是氯化鈉．

【答案】氣泡冒出；白色沉淀．

【解析】碳酸鈉溶液與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；氯化鋇與硫酸反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇；氯化鈉與硫酸不反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活緊密相關(guān)，請(qǐng)寫出下列過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

⑴實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣 _______________________________________

⑵非金屬單質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng) ______________________

⑶實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫為原料制取氧氣 ___________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

(1)在實(shí)驗(yàn)室里取用固體藥品可用藥匙或鑷子。取用碳酸鈉粉末選_____，取用塊狀大理石選用_____。

(2)在實(shí)驗(yàn)室里，取用少量液體時(shí)常用_______，向試管中加入較多的液體時(shí)用_______的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取固體藥品時(shí)，下列操作不正確的是(　　)。

A. 用藥匙取用

B. 從節(jié)約的角度講，用剩的藥品要放回原瓶

C. 有些塊狀藥品要用鑷子取

D. 若未說(shuō)明用量，取用固體時(shí)蓋滿試管底部即可

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在鐵和氧化銅的混合物中加入稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬螅l(fā)現(xiàn)鐵還有剩余，則過(guò)濾出的殘?jiān)幸欢ê械氖?/span> ，可能有的是 ，過(guò)濾所得的溶液為 溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去)，其中A被看作是理想的“綠色能源”，B在常溫下是無(wú)色液體，C可用于滅火。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是什么？__________________________

(2)D可能是有機(jī)物或無(wú)機(jī)物，請(qǐng)寫出D為無(wú)機(jī)物的化學(xué)式。__________________________

(3)寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式。__________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如何鑒別某衣服是毛制品，棉制品、還是化纖制品？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水中含有豐富的氯化鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。

(1)上述提取Mg的過(guò)程中，試劑A最好選用________。沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為________。

(2)電解無(wú)水MgCl2可制取Mg，試寫出相關(guān)的化學(xué)方程式________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無(wú)色酚酞，再在試管口放一團(tuán)棉花。

(1)用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是______________。

(2)實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由__________順序先后變成____色，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是______________________________

(3)張華同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是____________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案