【題目】如何鑒別某衣服是毛制品，棉制品、還是化纖制品？

【答案】從衣服中抽取一點(diǎn)衣料，點(diǎn)燃它，燃燒時(shí)產(chǎn)生有毛發(fā)燒焦的氣味，且得到的固體用手能捏成粉末的是毛制品；沒(méi)有特別的氣味，得到的是粉末狀固體的是棉制品；得到固體呈黑色小球狀，用手不能捏成粉末的是化纖制品．

【解析】從衣服中抽取一點(diǎn)衣料，點(diǎn)燃它，燃燒時(shí)產(chǎn)生有毛發(fā)燒焦的氣味，且得到的固體用手能捏成粉末的是毛制品；沒(méi)有特別的氣味，得到的是粉末狀固體的是棉制品；得到固體呈黑色小球狀，用手不能捏成粉末的是化纖制品．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】巴南區(qū)目前正大力推進(jìn)“創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市”的活動(dòng)。下列做法不符合這一主題要求的是( )

A. 鼓勵(lì)家庭生活垃圾分類收集 B. 吸完煙后的煙頭不隨意丟棄

C. 牲畜糞便及時(shí)收拾，集中入廁 D. 分類回收垃圾，并露天焚燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將鐵粉和銅粉混合物10.0 g投入盛100.0 g稀鹽酸(足量)的燒杯中，充分反應(yīng)后，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8 g，求：

(1)生成氫氣的質(zhì)量是多少克；

(2)該混合物中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在三支試管中分別盛有少量的碳酸鈉、氯化鋇、氯化鈉，為了鑒定它們，可向溶液中分別加入硫酸溶液，硫酸加入后，溶液有 的是碳酸鈉，有 的是氯化鋇，無(wú)任何現(xiàn)象的是氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是：( )

A. 給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口不對(duì)著人

B. 實(shí)驗(yàn)要節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要放回原瓶

C. 連接儀器時(shí)，玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中

D. 用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈火焰的外焰部分加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了防止小包裝食品受潮，在一些食品包裝袋中放入的干燥劑是（ ）

A．生石灰 B．氫氧化鈉 C．蘇打粉 D．無(wú)水硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．春天柳絮飛揚(yáng) B．夏天槐花飄香 C．秋天黃沙撲面 D．冬天雪花飄飄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】猜猜“他”是誰(shuí)？

（1）他是俄國(guó)化學(xué)家，1869年，他發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循．“他”是 ______ ．

（2）他是英國(guó)科學(xué)家，他于19世紀(jì)提出了近代原子學(xué)說(shuō)，對(duì)化學(xué)的發(fā)展起了十分重要的作用，“他”是 ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣成分的敘述正確的是( )

A. 空氣中的氧氣可以供給人的呼吸

B. 空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算：氮?dú)庹?/span>78%，氧氣占21%

C. 最早用定量的方法測(cè)定空氣成分的是瑞典化學(xué)家舍勒

D. 空氣中含量最多且性質(zhì)不活潑的是稀有氣體

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