下列觀點，我不贊同的是（　�。�
A、肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水
B、活性炭可以吸附水中的色素和異味
C、計算機房失火只能用泡沫滅火器滅火
D、風力發(fā)電可以減少對環(huán)境的污染
考點：硬水與軟水,碳單質的物理性質及用途,資源綜合利用和新能源開發(fā),幾種常用的滅火器
專題：化學與能源,空氣與水
分析：A、硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少，軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多；
B、活性炭可以吸附水中的色素和異味；
C、計算機房失火應用二氧化碳滅火器；
D、風力發(fā)電可以減少煤的使用，減少環(huán)境污染；
解答：解：A、硬水是含有較多鈣鎂離子的水，軟水是含有較少鈣鎂離子的水，硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少，軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多．說法正確；不符合題意；
B、活性炭可以吸附水中的色素和異味，說法正確；不符合題意；
C、計算機房內有大量的電線，電失火不能用能導電的泡沫滅火器，應用二氧化碳滅火器；說法錯誤，符合題意；
D、風力發(fā)電可以減少燃煤發(fā)電，從而減少燃煤帶來的污染．說法正確；不符合題意．
故選C．
點評：本題是一道綜合題，考查學生對基礎知識的綜合應用能力，熟練掌握基礎知識才能解答好本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)酒精中含有少量能使人雙目失明的物質叫
 
，燃燒時的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．根據(jù)所學知識回答：

（1）圖①為碳原子的結構示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為
 
，常溫下碳的化學性質
 
（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對應三種碳單質：圖②單質的名稱是
 
，構成圖③單質的微粒名稱是
 
，圖④單質的化學式是
 
．
（3）C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學式為
 
．
（4）如果單質種類為m種，元素種類為n種，則m和n的關系是m
 
n（填“＜”“＞”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關溶液的說法錯誤的是（　�。�
A、溶液由溶質和溶劑組成
B、溶質可以是固體、液體和氣體
C、稀溶液也可能是飽和溶液
D、溶液一定是無色透明的

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科目：初中化學 來源： 題型：

欲用托盤天平稱取10.8g藥品，某同學使用了10g砝碼，并將游碼撥至0.8g處，發(fā)現(xiàn)指針偏向右方，此時他應該（　�。�
A、將游碼向左邊移動
B、取出適量藥品
C、添加適量藥品
D、減少砝碼

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科目：初中化學 來源： 題型：

長期飲用硬水易引起結石病．為檢測牡丹園附近的居民飲用水是否是硬水，可向所取水樣及另一軟水中加入等量的肥皂水，振蕩，根據(jù)產(chǎn)生
 
的多少來判斷．將硬水煮沸可以得到軟水和水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，從水垢中提取氯化鈣的主要流程如下：

（1）濾渣的主要成分是
 
（填化學式）．
（2）加鹽酸酸化，其目的之一是除去未反應的氫氧化鈣，寫出反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）如圖1所示，通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為
 
，該實驗說明水是由
 
組成的．
（2）圖2是活性炭凈水器示意圖，下面分析正確的是
 
（填序號）．
A．能殺菌消毒    B．能得到純凈水     C．能把硬水變?yōu)檐浰?br />D．能使天然水變得無色澄清     E．有助于除去懸浮性顆粒
（3）自來水廠常用的凈水方法有沉淀、
 
吸附、消毒等；在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是
 
．
（4）化學實驗常在容器中放少量的水如圖4所示，但作用各不相同，鐵絲在氧氣中燃燒集氣瓶中水的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在天平左右兩盤燒杯中加入等質量、等質量分數(shù)的過量稀硫酸，調平衡后左邊加入mg鎂，右邊加入mg鋁，充分反應后，天平發(fā)生傾斜，為使天平仍保持平衡，采用方法是（　�。�
A、左盤加入
m
30
g的鎂
B、左盤加入
m
32
g鎂
C、右盤加入
m
30
g的鋁
D、右盤加入
m
32
g鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求完成化學方程式：
（1）濃氨水與濃鹽酸 靠近時產(chǎn)生白煙
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．

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