7.根據(jù)下列裝置圖1,回答有關(guān)問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若選擇A作該反應(yīng)的發(fā)生裝置,則裝置A中的試管口還要放一團(tuán)棉花,且試管口略微向下傾斜,原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂.
(2)實驗室制取某氣體時,即可用D也可用E裝置收集,由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是bc(填序號).
a.該氣體的密度大于空氣   b.該氣體難溶于水   c.該氣體的密度小于空氣
(3)實驗室制取CO2有以下主要步驟:①連接好裝置;②檢查裝置的氣密性;③向試管中小心放入幾小塊石灰石;④向試管中小心注入適量稀鹽酸;⑤收集產(chǎn)生的氣體;⑥用燃燒的木條檢驗收集瓶是否收集滿CO2
(4)若要用裝置E收集CO2氣體,要將水換成溫水,其理由是氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,所以CO2氣體在溫水中的溶解度較小;(或降低CO2在水中的溶解度).
(5)某化學(xué)興趣小組為了測定當(dāng)?shù)氐氖沂蠧aCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們做了如下實驗:取24g樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)),所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示,請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算:
(a)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為20克.
(b)24克石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生多少克二氧化碳?(請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟)

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室制取某氣體時,即可用D也可用E裝置收集,由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是:該氣體難溶于水,該氣體的密度小于空氣;實驗室制取CO2的首要主要步驟是:連接好裝置,檢查裝置的氣密性;若要用裝置E收集CO2氣體,要將水換成溫水,其理由是:氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,所以CO2氣體在溫水中的溶解度較。蓤D象可知:石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量=24g-4g=20g;然后根據(jù)化學(xué)式的計算求二氧化碳的質(zhì)量.

解答 解:
(1)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;試管口略微向下傾斜,原因是:防止冷凝水倒流使試管炸裂;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 棉花;   防止冷凝水倒流使試管炸裂;
(2)實驗室制取某氣體時,即可用D也可用E裝置收集,由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是:該氣體難溶于水,該氣體的密度小于空氣;故答案為:bc 
(3)實驗室制取CO2的首要主要步驟是:連接好裝置,檢查裝置的氣密性;故答案為:檢查裝置的氣密性;
(4)若要用裝置E收集CO2氣體,要將水換成溫水,其理由是:氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,所以CO2氣體在溫水中的溶解度較小;故答案為:氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,所以CO2氣體在溫水中的溶解度較小;(或降低CO2在水中的溶解度);
(5)由圖象可知:石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量=24g-4g=20g;
(b)設(shè)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑     
100                   44
20g                   x 
20g                  x
$\frac{100}{44}$=$\frac{20}{x}$g  x=8.8g
答:產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為8.8g
答案:
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;棉花; 防止冷凝水倒流使試管炸裂;
(2)bc;
(3)檢查裝置的氣密性;
(4)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,所以CO2氣體在溫水中的溶解度較。弧。ɑ蚪档虲O2在水中的溶解度).
(5)
(a)20;
(b)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為8.8g

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、注意事項和有關(guān)的計算等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.(1)現(xiàn)有氧氣、氮氣、二氧化碳、乙醇、氧化鈣、碳酸氫鈉,請按下列要求填寫化學(xué)式.
①綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是CO2 
②可用于供給呼吸醫(yī)療急救的是_O2
③可添加到汽油里作為汽車燃料的是C2H5OH
④充填于燈泡內(nèi)防止燈絲被氧化的是N2
⑤發(fā)酵粉的主要成分之一是NaHCO3 
⑥常用于做食品包裝袋內(nèi)干燥劑的是CaO
(2)以下化學(xué)符號均有錯誤,請將它們一一訂正.
⑦3個氫分子:3H3H2        
⑧1個硫酸根離子:H2SO42-SO42-
⑨四氧化三鐵:O4Fe3Fe3O4         
⑩氯化鎂中鎂元素顯+2價:mg+2cl2$\stackrel{+2}{Mg}C{l}_{2}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所認(rèn)知.如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法錯誤的是( 。
A.碘的相對原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B.碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子
C.碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
D.碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價為-1價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.按要求寫出化學(xué)符號:
(1)3個硅原子3Si  (2)2個氧分子2O2  (3)4個硝酸根離子4NO3-
(4)氧化亞銅中銅元素呈正一價$\stackrel{+1}{Cu}$2O (5)磁鐵礦的主要成分Fe3O4 (6)地殼中含量最多的元素O
(7)鋁制品表面的氧化膜Al2O3  (8)溫度計中的水銀Hg  (9)硬水中的鎂離子Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.在如圖所示的裝置中入有金魚藻,用該裝置可以收集到某種氣體.下列對該氣體的描述中不正確的是( 。
A.能使帶火星小木條復(fù)燃B.鐵能在該氣體中燃燒生成氧化鐵
C.不易溶于水D.該氣體密度小于空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)最常用的溶劑:H2O;
(2)充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì):N2
(3)常用來改良酸性土壤的堿:Ca(OH)2;
(4)能形成硫酸型酸雨的空氣污染物:SO2
(5)用作建筑材料的鹽:CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).下列化學(xué)符號中,數(shù)字表示的意義正確的是( 。
A.2Na:“2”表示兩個鈉元素
B.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子
C.$\stackrel{+2}{Mg}$:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D.S2-:“2-”表示硫元素的化合價為負(fù)二價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.用“∞”和“●●”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模型如下圖所示,下列說法不正確的是(  )
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的“∞”和“●●”分子的個數(shù)比是2:1
C.該反應(yīng)只有一種生成物
D.每個生成物的分子由4 個原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是( 。
A.自來水澄清透明,屬于純凈物
B.用直流電電解水發(fā)現(xiàn)正極與負(fù)極上和得到的氣體體積比大約是2:1
C.水覆蓋了地球大約四分之三的表面,因此不存在水危機(jī)
D.給水加熱,水分子獲得能量,運動速率加快,分子之間的間隔變大

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同步練習(xí)冊答案