4.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要學(xué)習(xí)方式.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.取用固體粉末B.
給液體加熱
C.
聞氣體氣味
D.
滴加液體

分析 A、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法(招氣入鼻法)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、取用粉末狀藥品,試管橫放,用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部,圖中所示操作正確.
B、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$、大拇指不能放在短柄上,圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作錯(cuò)誤.
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是電解水的簡易裝置.回答下列各問題:
(l)指出電源的正、負(fù)極:A為正極.事先往水中加入少量NaOH,其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(2)由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論,說明水是由氫元素和氧元素組成.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)如果電源正極產(chǎn)生了10毫升氣體,則電源負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是:20mL.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在K2S、H2S、K2SO3、H2SO3、K2SO4、H2SO4、SO2、SO3、S中,硫的化合價(jià)共有( 。
A.四種B.五種C.六種D.七種

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在抗擊”非典”時(shí),常使用一種叫過氧乙酸的消毒劑 ( 其化學(xué)式為C2H4O3),它可以有效殺死空氣中和物體表面上的SARS病毒.求:
(1)該物質(zhì)中各原子的個(gè)數(shù)比為2:4:3.
(2)求該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
(3)求該物質(zhì)中各元素之間的質(zhì)量比.
(4)求該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(5)求152g過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少?
(6)求多少克過氧乙酸中含72克碳元素?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.用化學(xué)用語回答:
(1)2個(gè)氯離子2Cl-; 
(2)氫氧化鋇中鋇顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Ba}$(OH)2;
(3)8個(gè)水分子8H2O;
(4)氨氣NH3;
(5)固體俗稱“干冰”的是CO2
(6)可用于煉鋼的有毒氣體是CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:①鐵架臺(tái)
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取氧氣:
①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選B,氣體收集裝置應(yīng)選C或D
②盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌上
③反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選B,氣體收集裝置應(yīng)選D
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(4)已知氨氣密度比空氣小,氨氣溶于水可制得氨水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和硫酸銨的固體混合物來制取氨氣,則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選A,收集裝置應(yīng)選E.
(5)按下來,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①首先將生成的CO2通入裝置F中,觀察到紫色石蕊變成紅色.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3
②又將生成的CO2通入裝置G中,觀察到澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
③將生成的CO2通入裝置H中,觀察到底層蠟燭先熄滅現(xiàn)象,可推測出CO2的性質(zhì)是密度大于空氣,不燃燒,不支持燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.“世界水日”的宣傳主題是“水合作”,人類的生產(chǎn)和生活都離不開水.在干旱地區(qū),有時(shí)需要取渾濁的坑水或打井取水作生活用水.
①村民將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中石英沙起過濾作用;這種分離過程屬于物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
②家庭中可用肥皂水來檢驗(yàn)井水是硬水還是軟水,生活中常用煮沸方法既能降低水的硬度,又能殺菌消毒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.自來水廠在凈化水的過程中,通常不會(huì)采用的方法是(  )
A.過濾B.沉淀C.蒸餾D.消毒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列對一些事實(shí)的解釋,不正確的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A衣柜中的“樟腦球”過一段時(shí)間會(huì)變小甚至消失分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
B6000升氧氣被壓縮在40升的鋼瓶中分子之間有一定間隔
C變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子大小隨溫度改變而改變
D“茉莉的香氣清新淡雅,能夠使人心情放松;檀木的香氣持久醇厚,能緩解緊張焦慮的情緒不同的分子性質(zhì)不同
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案