【題目】實(shí)驗(yàn)室有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,若將其全部稀釋配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的硫酸溶液,則需加入蒸餾水的質(zhì)量為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。
(1)地下水多為硬水,生活中降低水硬度的方法是;
(2)右圖為污水處理過程的示意圖。一級(jí)處理中,“格柵”可除去水中大塊懸浮物,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的;“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質(zhì),該雜質(zhì)是;
(3)請(qǐng)你提出一條防止水污染的措施:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.白磷自燃產(chǎn)生白色煙霧
B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射生成黑色四氧化三鐵
C.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象的產(chǎn)生,與空氣成分無關(guān)的是
A.燒堿露置空氣中變重B.濃鹽酸露置空氣中變輕
C.酥脆餅干置于空氣中變軟D.菜刀置于潮濕空氣中生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2 時(shí)應(yīng)選用裝置(填裝置代號(hào),下同),檢驗(yàn)集氣瓶中CO2 是否收集滿的方法是 , 此發(fā)生裝置還可以用來制氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 , 可選用的發(fā)生裝置是 , 同時(shí)用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作順序是。
(3)若用裝置E收集某氣體,該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(一)、如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連接好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同且易與水反應(yīng)生成磷酸)
(1)該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過量,目的是 .
(2)白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化是;若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約為mL.
(3)該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)是:氮?dú)?/span> (填難或易)溶于水,其化學(xué)性質(zhì)(填“活潑”或“不活潑”).
(4)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到的作用有 (填寫序號(hào))
A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷.
(5)(二).實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.
根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 9mL |
(6)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,我覺得裝置二更合理,理由是 .
(7)若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017邯鄲二模)用分子知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象,其中合理的是( 。
A.柳絮飄揚(yáng)——分子在不斷運(yùn)動(dòng)著
B.氧氣被壓縮——分子之間有間隔
C.酒精揮發(fā)——灑精分子體積增大
D.水凝結(jié)成冰——分子停止運(yùn)動(dòng)
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