【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān),試回答相關(guān)問題:

1用化學(xué)符號(hào)填空或用文字描述化學(xué)符號(hào)表示的意義:

2NH4+ ,5個(gè)鋅原子 ,3個(gè)水分子 ,

缺乏后會(huì)引起貧血的元素是 空氣中含量最多的物質(zhì)是 ;

2一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰,化學(xué)方程式如下:2CuNO32 2CuO+O2↑+4X。其中X是一種空氣污染物,其化學(xué)式為 ;

3注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的 性,此外還需加入二氧化氯ClO2進(jìn)行殺菌消毒,二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為 ,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是:

【答案】1兩個(gè)銨根離子5Zn3H2OFeN22NO23吸附性,+4,煮沸

【解析】

試題分析:學(xué)會(huì)正確的使用化學(xué)用語來表示一些微粒。特別是會(huì)表示離子的帶電量和化合價(jià),根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的各種原子的個(gè)數(shù)和種類不變的原則可以確定X的化學(xué)式:NO2;人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的吸附性,此外還需加入二氧化氯ClO2進(jìn)行殺菌消毒,設(shè)二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為X,則X+-2*2=0,則X=+4,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是:煮沸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的是?)

A. 面粉 B. 氯化鈉 C. 汽油 D. 大理石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年世界環(huán)境日,我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題,下列做法不符合這一主題的是

A. 盡量選擇公共交通工具出行

B. 經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋等

C. 自帶布袋購(gòu)物

D. 開發(fā)太陽能、風(fēng)能等,減少對(duì)化石能源的依賴

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】缺鐵容易對(duì)人體健康造成的影響是

A. 患佝僂病 B. 引起貧血 C. 產(chǎn)生齲齒 D. 甲狀腺腫大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”這一主題的是

A. 購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋 B. 農(nóng)田過量施用農(nóng)藥、化肥

C. 工廠的廢水經(jīng)處理后再排放 D. 城市推廣使用氫燃料電池客車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用鋁箔將加工好的食品采用真空包裝后,放入裝有兩種化學(xué)物質(zhì)的夾層包裝袋中(兩種物質(zhì)互相隔離),這樣就制成了“即食即熱型快餐”。食用該快餐之前,只要拉動(dòng)預(yù)留在袋外的拉線,使兩種物質(zhì)接觸發(fā)生反應(yīng),放出的熱量即可將食品加熱。適合放入袋中的化學(xué)物質(zhì)是

A. 濃硫酸與水 B. 生石灰與水 C. 熟石灰與水 D. 氯化鈉與水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 大理石 B. 石灰乳 C. 碳銨 D. 草木灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊.下表是生活中常見的兩種清潔劑.且NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O.則下列說法正確的是(

A.“潔廁靈”可用于金屬表面除銹

B.“潔廁靈”可用于清潔大理石地面

C.“84消毒液”中NaClO屬于鹽,其中Cl元素的化合價(jià)呈﹣1價(jià)

D.“潔廁靈”與“84消毒液”混合后發(fā)生置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:

下列判斷正確的是:(

A.表中a的值為2.6

B.X一定是該反應(yīng)的催化劑

C.X可能含有氫元素

D.X一定含有氧元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案