12.鹽是指含有金屬離子和酸根離子組成的一類化合物;
寫出下列鹽的化學(xué)式:氯化鈉NaCl、碳酸鉀K2CO3、硫酸銅CuSO4、碳酸鈣CaCO3、硝酸鋇Ba(NO32、硝酸銀AgNO3、碳酸銨(NH32CO3、氯化鐵FeCl3、碳酸鋇BaCO3、氯化亞鐵FeCl2、硫酸亞鐵FeSO4

分析 根據(jù)鹽的概念:鹽是含有金屬離子和酸根離子組成的一類化合物進(jìn)行分析;
根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析.

解答 解:化學(xué)上所說的鹽是指含有金屬離子和酸根離子組成的一類化合物;
氯化鈉中,鈉離子顯示+1價(jià),氯離子顯示-1價(jià),化學(xué)式為:NaCl;
碳酸鉀中,鉀離子顯示+1價(jià),碳酸根離子顯示-2價(jià),化學(xué)式為:K2CO3
硫酸銅中,銅離子顯示+2價(jià),硫酸根離子顯示-2價(jià),化學(xué)式為:CuSO4;
碳酸鈣中,鈣元素顯+2價(jià),碳酸根離子顯-2價(jià),化學(xué)式為:CaCO3
硝酸鋇中,鋇離子顯示+2價(jià),硝酸根離子顯示-1價(jià),化學(xué)式為:Ba(NO32;
硝酸銀中,銀離子顯示+1價(jià),硝酸根離子顯示-1價(jià),化學(xué)式為:AgNO3
碳酸銨中,銨根離子顯示+1價(jià),碳酸根離子顯示-2價(jià),化學(xué)式為:(NH32CO3;
氯化鐵中,鐵元素顯示+3價(jià),氯元素顯示-1價(jià),化學(xué)式為:FeCl3
碳酸鋇中,鋇離子顯示+2價(jià),碳酸根離子顯示-2價(jià),化學(xué)式為:BaCO3
氯化亞鐵中,鐵元素顯示+2價(jià),氯元素顯示-1價(jià),化學(xué)式為:FeCl2;
硫酸亞鐵中,鐵元素顯+2價(jià),硫酸根離子顯-2價(jià),化學(xué)式為:FeSO4
故答案為:含有金屬離子和酸根離子組成的一類化合物;
NaCl;
K2CO3;
CuSO4;
CaCO3
Ba(NO32;
AgNO3;
(NH32CO3;
FeCl3;
BaCO3
FeCl2
FeSO4

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握鹽的概念與特征(含有金屬離子和酸根離子)、鹽與食鹽的關(guān)系并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.水的沸騰B.氣球爆炸C.食物腐敗D.酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.甲烷又稱為沼氣,是一種無色、無味的氣體.密度比空氣小.極難溶于水.
(1)在農(nóng)村把秸稈等廢棄物放在密閉容器中可發(fā)酵產(chǎn)生沼氣.農(nóng)村廣建沼氣池的意義是節(jié)約資源.減少農(nóng)村環(huán)境污染.
(2)在實(shí)驗(yàn)室,甲烷可用堿石灰與無水醋酸鈉兩種固體混合加熱而制得.應(yīng)選擇制取O2(填“O2或“CO2”)的裝置制取甲烷.若要收集較為純凈的甲烷,則可用排水集氣法收集;若要收集較為干燥的甲烷,則可用向下排空氣法收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.在空氣中發(fā)生的燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點(diǎn)是(  )
A.都屬于氧化反應(yīng)B.都需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
C.反應(yīng)都很劇烈D.都產(chǎn)生大量的熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.寫出萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)可采取的滅火和自救措施各一條.一般物質(zhì)的著火可用水澆滅;用濕毛巾捂住口鼻逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)符號(hào)表示:
3個(gè)氮原子3N,n個(gè)水分子nH2O,2個(gè)銨根離子2NH4+  C12氯氣.地殼中含量最高的金屬元素Al.

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4.圖中“○”,“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子,下列各框圖是表示氣體物質(zhì)的示意圖.
上圖中表示化合物的是AB(填編號(hào),下同),表示單質(zhì)的是D,表示混合物的是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.20g銅鋅合金與200g的稀硫酸恰好完全反應(yīng)(銅與硫酸不能反應(yīng)),反應(yīng)后剩余物質(zhì)質(zhì)量為219.6g.求:
(1)銅鋅合金中鋅的純度;
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.在生活中,碳酸氫鈉是常用的發(fā)酵劑的主要成分.
Ⅰ.(1)碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對(duì)應(yīng)的酸都是H2CO3(填化學(xué)式).
(2)碳酸氫鈉在醫(yī)療上用作治療胃酸過多,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
Ⅱ.某天然堿中可能含有碳酸鈉和碳酸氫鈉,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究其組成.請(qǐng)分析其過程完成填空.
在老師的指導(dǎo)下采用了如圖1所示裝置用小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色,a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁.試回答:①結(jié)論:碳酸氫鈉(填“碳酸鈉”或“碳酸氫鈉”)受熱分解出水和CO2等物質(zhì);②寫出b燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
同學(xué)們還查閱到如下資料:
(1)2NaHCO3+Ca(OH)2=Na2CO3+CaCO3↓+H2O
(2)Ca(HCO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaHCO3
(3)CaCl2 稀溶液與 NaHCO3稀溶液混合無沉淀、與Na2CO3稀溶液混合有沉淀
【假設(shè)猜想】
假設(shè)一:天然堿成分為碳酸氫鈉;
假設(shè)二:天然堿成分為碳酸鈉;
假設(shè)三:天然堿成分為碳酸氫鈉和碳酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)方案】
方案一:取一定量樣品直接加熱,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷.請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理否(填“是”或“否”),理由是只能得出是否含有碳酸氫鈉或碳酸鈉,不能判斷是否同時(shí)含有碳酸氫鈉和碳酸鈉.
方案二:
可選藥品:NaOH溶液     稀鹽酸     Ca(OH)2溶液     CaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
操作一:取天然堿樣品少量溶于足量水后,加入過量的CaCl2稀溶液(如果操作一有沉淀,則進(jìn)行操作二)無沉淀出現(xiàn)假設(shè)一成立
操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過濾,并在濾液中加入過量的Ca(OH)2溶液,觀察無沉淀出現(xiàn)假設(shè)二成立
產(chǎn)生白色沉淀假設(shè)三成立
Ⅲ.為測(cè)定天然堿中的成分,小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)按圖2組裝儀器,將52.5g試樣放入錐形瓶中,打開活塞B,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
(2)準(zhǔn)確稱量干燥管的質(zhì)量后再次連接好裝置;
(3)關(guān)閉活塞B,打開分液漏斗的活塞和上面的塞子,加入足量某酸溶液;
(4)待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開活塞B,再次從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變;
(5)再次稱量干燥管的質(zhì)量;并繪制干燥管增加的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖(見圖3);
討論:
①步驟(1)加入樣品前還應(yīng)檢查裝置的氣密性,所加的酸溶液最好是稀硫酸.
②裝置甲的作用是吸收空氣中的二氧化碳;裝置乙的作用是吸收二氧化碳中混有的水蒸氣.第(4)步再次從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣的作用是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被堿石灰吸收.
③請(qǐng)利用有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算試樣中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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