10.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器).

試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
(1)若用鐵粉和稀鹽酸(鹽酸具有揮發(fā)性)反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣.
①制取并收集干燥的氫氣所選儀器的連接順序?yàn)锳BCE(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母).
②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,首先要做的一步工作是檢查裝置的氣密性.
(2)小明同學(xué)欲用一氧化碳?xì)怏w(含少量二氧化碳和水蒸氣)測(cè)定10克不純氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì).所選儀器的連接順序?yàn)椋築1→C→D→B2
①寫(xiě)出裝置B1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
②裝置D中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色固體.
③假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測(cè)得B2裝置的質(zhì)量比反應(yīng)前增加了4.4克,由此推算出裝置D中固體的質(zhì)量減少了
1.6克.
④小明同學(xué)的設(shè)計(jì)方案有一明顯的不足,這樣操作可能造成的后果是未反應(yīng)的CO會(huì)污染空氣.

分析 (1)①根據(jù)用鐵粉和稀鹽酸(鹽酸具有揮發(fā)性)反應(yīng)制取氫氣用A裝置,混有的氯化氫氣體用澄清的石灰水除去,干燥用濃硫酸,氫氣密度比空氣小,用向下排空氣法收集進(jìn)行分析;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣進(jìn)行分析;
(2)①根據(jù)裝置B1中發(fā)生反應(yīng)是二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng)進(jìn)行分析;
②根據(jù)一氧化碳具有還原性,可將黑色的氧化銅還原為紅色的銅進(jìn)行分析;
③根據(jù)②分析可知:裝置D中固體減少的質(zhì)量是氧化銅中氧元素的質(zhì)量,B2裝置放的是澄清的石灰水,可與一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成的二氧化碳充分反應(yīng),故該裝置增加的質(zhì)量即是反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量,然后結(jié)合一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的方程式計(jì)算出參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出氧化銅中氧元素的質(zhì)量進(jìn)行分析;
④根據(jù)一氧化碳有毒,排放到空氣中會(huì)污染空氣,而小明未設(shè)計(jì)尾氣處理裝置進(jìn)行分析.

解答 解:(1)①用鐵粉和稀鹽酸(鹽酸具有揮發(fā)性)反應(yīng)制取氫氣用A裝置,鹽酸揮發(fā)氯化氫氣體,混有的氯化氫氣體用澄清的石灰水除去,干燥用濃硫酸,氫氣密度比空氣小,用向下排空氣法收集,而氣體從溶液中出來(lái)會(huì)帶來(lái)水蒸氣,所以要先除雜再干燥,然后收集,故制取并收集干燥的氫氣所選儀器的連接順序?yàn)椋篈BCE;
②實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(2)①裝置B1中發(fā)生反應(yīng)是二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng),二者反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
②一氧化碳具有還原性,可將黑色的氧化銅還原為紅色的銅;
③根據(jù)②分析可知:裝置D中固體減少的質(zhì)量是氧化銅中氧元素的質(zhì)量,B2裝置放的是澄清的石灰水,可與一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成的二氧化碳充分反應(yīng),故該裝置增加的質(zhì)量即是反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量;
設(shè)樣品中氧化銅的質(zhì)量為x
CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
80                        44    
x                         4.4g
$\frac{80}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=8g
氧化銅中氧元素的質(zhì)量為:8g×$\frac{16}{80}$×100%=1.6g
則裝置D中固體減少的質(zhì)量是1.6g;
④小明未設(shè)計(jì)尾氣處理裝置,會(huì)使未參加反應(yīng)的一氧化碳排放到空氣中污染空氣.
故答案為:(1)①ABCE;
②檢查裝置的氣密性;
(2)①Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
②黑色固體變?yōu)榧t色固體;
③1.6;
④未反應(yīng)的CO會(huì)污染空氣.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行試驗(yàn)的能力,以及分析、解決問(wèn)題的能力,能較好考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.X和白色沉淀I、II都是含有鎂元素的化合物,Z是一種能使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)“的氣體,A是一種堿.它們的有關(guān)變化如圖所示(微溶物以沉淀形式出現(xiàn)).

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ANaOH;白色沉淀Ⅰ是Mg(OH)2;
(2)X 跟 C 反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgC12+Na2CO3═2NaCl+MgCO3↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2007年12月17日發(fā)布的一份報(bào)告指出,“全球氣溫本世紀(jì)可能上升1.1℃~6.4℃,海平面上升18cm~59cm,如果氣溫上升超過(guò)3.5℃,40%~70%的物種面臨滅絕.”回答下列問(wèn)題:
(1)導(dǎo)致氣候變暖的主要?dú)怏w是,它所產(chǎn)生的這種效應(yīng)稱(chēng)為溫室效應(yīng).
(2)寫(xiě)出上述氣體的一種用途:氣體肥料.
(3)對(duì)于減少這種氣體的排放,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化建議:開(kāi)發(fā)利用清潔能源
(4)如何收集一瓶某工廠附近的干燥空氣樣品?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各種說(shuō)法中,正確的是( 。
A.分子數(shù)相同的NO和CO,它們的質(zhì)量相等
B.質(zhì)量相同的H2和H2O,所含氫元素的質(zhì)量相等
C.質(zhì)量相同的CO和CO2,CO2比CO所含的分子數(shù)多
D.質(zhì)量相同的鎂、鐵、鋅三塊金屬,鎂含的原子數(shù)最多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是(  )
A.某溫度下兩種不同物質(zhì)的溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,則這兩種物質(zhì)的溶解度一定相同
B.在一定溫度下,同一種溶質(zhì)其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比不飽和溶液的大
C.均一、穩(wěn)定的液體不都是溶液.碘酒是純凈物,所以不是溶液
D.溶液中溶質(zhì)可以是一種或多種.溶液長(zhǎng)期放置后,會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.燒杯中有CaCl2與稀HCl的混合溶液50.0g,向燒杯中逐漸加入10.0% Na2CO3溶液,所得溶液的質(zhì)量與所滴加Na2CO3溶液質(zhì)量關(guān)系如圖(不考慮生成氣體在溶液中的溶解和其他物質(zhì)的揮發(fā)).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)產(chǎn)生CO24.4g
B.c點(diǎn)溶液的pH>7
C.b點(diǎn)時(shí)燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為148.8g
D.a到b過(guò)程中,溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某淡黃色的顆粒狀固體,其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).例如:它與CO2反應(yīng)時(shí),只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),只生成了NaCl、H2O和O2.上課時(shí),老師做了如下實(shí)驗(yàn):
a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無(wú)色無(wú)味的氣體;
b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有鈉、氧元素.你做出這個(gè)判斷的理由是質(zhì)量守恒定律.
(2)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體,可用排水法收集.
(3)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種假設(shè):
①該氣體是CO;②該氣體是H2
請(qǐng)你推測(cè)該氣體還可能是O2(寫(xiě)化學(xué)式).
(4)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明你在(3)中的推測(cè)(寫(xiě)出簡(jiǎn)要操作步驟,反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟
反應(yīng)現(xiàn)象
結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.甲醛(化學(xué)式為CH2O)是室內(nèi)裝潢的主要污染物之一.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
B.甲醛分子由碳原子、氫氣分子、氧原子構(gòu)成
C.甲醛由碳原子和水分子構(gòu)成
D.甲醛由1個(gè)碳元素、2個(gè)氫元素、1個(gè)氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.鋅、稀硫酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示.圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示相應(yīng)物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述正確的是(  )
A.有紅色固體析出B.無(wú)明顯現(xiàn)象C.有藍(lán)色沉淀生成D.有氣泡產(chǎn)生

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