關(guān)于各元素相對(duì)含量說法正確的是

A.地殼中含量最高的元素是氧            B.海洋中含量最高的元素是氯

C.空氣中含量最高的元素是氧           D.人體中含量最多的元素是氫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是                                               （　�。�

A．木炭         B．蠟燭          C．鐵絲         D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組對(duì)普通干電池的化學(xué)成分及相關(guān)問題進(jìn)行相關(guān)探究。

（1）下列是各種垃圾的回收?qǐng)D標(biāo)。廢舊電池應(yīng)放入      ▲    （填序號(hào)）。   

（2）普通干電池的構(gòu)造示意圖如右圖。

①電池中的石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的      ▲       性；石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是       ▲      不同。

②普通干電池使用時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為   ▲    能；

（3）小組同學(xué)對(duì)廢舊普通干電池進(jìn)行拆解分離得到黑色固體混合物和鋅、銅、碳棒等。他們對(duì)黑色固體混合物進(jìn)行探究。

[查找資料]向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn（NH3）4]Cl2

[實(shí)驗(yàn)探究]同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

[實(shí)驗(yàn)反思1]操作①中玻璃棒的作用是      ▲       ，操作②的名稱是      ▲    。

[實(shí)驗(yàn)反思2]將操作②所得黑色濾渣進(jìn)行灼燒時(shí)（如圖③所示），會(huì)產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；再將灼燒所得殘?jiān)M(jìn)行操作④時(shí)，試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，寫出操作④中反應(yīng)的化學(xué)方程式     ▲      。

由此得出結(jié)論：濾渣中除含有MnO2 外，還含有黑色粉末     ▲        。

[實(shí)驗(yàn)反思3]濾液中溶質(zhì)的主要成分是NH4Cl，還是ZnCl2？

操作1：取少量②的濾液加入盛有NaOH固體的試管，并加熱。未能聞到明顯的刺激性氣味，但把濕潤的紅色石蕊試紙懸放在試管口一段時(shí)間，試紙變藍(lán)色。

操作2：向另一支盛有少量②的濾液的試管中逐滴加入

     ▲      ，觀察到       ▲    。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該濾液中僅含有少量的NH4Cl，主要成分是ZnCl2。

（4）如右圖是氫氧燃料電池的示意圖。電池工作時(shí)，H2和O2反應(yīng)生成水，同時(shí)提供電能，溶液的pH     ▲    （填“變大”、 “變小”、 “不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


打開汽水瓶塞時(shí)會(huì)有大量氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是二氧化碳?xì)怏w的溶解度（  ）

A．隨壓強(qiáng)的增大而增大

B．隨壓強(qiáng)的減小而減小

C．隨溫度的升高而升高

D．隨溫度的降低而減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）20℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是   。

（2）35℃時(shí)，A、B、C的飽和溶液各w g，均冷卻至20℃時(shí)，析出晶體最多的是   ，最少的是   ，沒有晶體析出的是   。

（3）30℃時(shí)，a點(diǎn)表示100g水中溶解A物質(zhì)的質(zhì)量，要使其變?yōu)?0℃的飽和溶液，需要加入A物質(zhì)的質(zhì)量是   。

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下列對(duì)分子，原子，離子的認(rèn)識(shí)，正確的是

A.鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)

B.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上

C.原子是最小的粒子，不可再分

D.氧氣和臭氧性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列說法中不正確的是

A.t1時(shí)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y

B.t2時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

C.t3時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y

D.t3時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y

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下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，錯(cuò)誤的是                                            (    )

A．稀釋濃硫酸           B．添加酒精         C．氧氣驗(yàn)滿     D．稱氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


)某中學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作考查，制定了個(gè)考簽：a．O2的制��；b．CO2的制��；c．用98％濃硫酸配制50g10％的稀硫酸；d．粗鹽提純。每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)甲同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

甲同學(xué)抽到的考簽的實(shí)驗(yàn)原理為                                           (用化學(xué)方程式表示)，應(yīng)選用的儀器有               (填字母代號(hào))。該制取裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                。

(2)乙同學(xué)抽到序號(hào)為c的考簽，實(shí)驗(yàn)室老師需要為他提供的儀器除玻璃棒、燒杯和膠頭滴管外，還應(yīng)該提供的儀器是               (填儀器名稱)。

(3)丙同學(xué)抽到的考簽為粗鹽提純。

操作②的名稱為               (填操作名稱)，其中玻璃棒的作用是                       。蒸發(fā)操作中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)                            時(shí)停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將水分蒸干。

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