某興趣小組對普通干電池的化學成分及相關問題進行相關探究。
(1)下列是各種垃圾的回收圖標。廢舊電池應放入 ▲ (填序號)。
(2)普通干電池的構造示意圖如右圖。
①電池中的石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的 ▲ 性;石墨與金剛石物理性質明顯差異的原因是 ▲ 不同。
②普通干電池使用時化學能轉化為 ▲ 能;
(3)小組同學對廢舊普通干電池進行拆解分離得到黑色固體混合物和鋅、銅、碳棒等。他們對黑色固體混合物進行探究。
[查找資料]向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2
[實驗探究]同學們設計了如圖所示的實驗:
[實驗反思1]操作①中玻璃棒的作用是 ▲ ,操作②的名稱是 ▲ 。
[實驗反思2]將操作②所得黑色濾渣進行灼燒時(如圖③所示),會產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體;再將灼燒所得殘渣進行操作④時,試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃,寫出操作④中反應的化學方程式 ▲ 。
由此得出結論:濾渣中除含有MnO2 外,還含有黑色粉末 ▲ 。
[實驗反思3]濾液中溶質的主要成分是NH4Cl,還是ZnCl2?
操作1:取少量②的濾液加入盛有NaOH固體的試管,并加熱。未能聞到明顯的刺激性氣味,但把濕潤的紅色石蕊試紙懸放在試管口一段時間,試紙變藍色。
操作2:向另一支盛有少量②的濾液的試管中逐滴加入
▲ ,觀察到 ▲ 。
實驗結論:該濾液中僅含有少量的NH4Cl,主要成分是ZnCl2。
(4)如右圖是氫氧燃料電池的示意圖。電池工作時,H2和O2反應生成水,同時提供電能,溶液的pH ▲ (填“變大”、 “變小”、 “不變”)。
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是實驗室常用的化學儀器:
(1)寫出上圖所示的各種常用化學儀器的名稱:
B_________, D_________, E_________,
(2)用圖所示的各種常用化學儀器的標號填空:
①少量溶液相互反應時,需要用_________;
②吸取和滴加少量液體時用_________;
③收集和儲存少量氣體用_________;
④量取一定體積的液體藥品時用_________。
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蚊蟲叮咬時分泌的蟻酸(CH2O2)會使人皮膚腫痛。有關蟻酸說法正確的是
A.蟻酸屬于有機高分子化合物 B.蟻酸中含有過氧化氫分子
C.蟻酸中氫元素的質量分數(shù)最小 D.蟻酸中碳、氧元素的質量比為1︰2
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱是: b ▲ 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣,發(fā)生裝置是 ▲ (填字母),反應的化學方程式是 ▲ ,將A、E連接后可制取的氣體為 ▲ 。
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置選用 ▲ ,收集裝置選用__ __ ▲ ____。在收集二氧化碳氣體時,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到___ ▲ _說明瓶中已充滿二氧化碳。 A中長頸漏斗的下端必須伸入反應物液面以下形成“液封”,其原因是 ▲ 。
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下列關于元素與人體健康關系的敘述中,錯誤的是( )。
A.缺鐵會引起貧血 B.缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質疏松
C.缺碘易患壞血病 D.缺鋅會引起生長遲緩,發(fā)育不良
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食物的成分主要有蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類營養(yǎng)素。下圖所示的食物金字塔是營養(yǎng)學家提出的健康飲食食物結構。
(1)其中谷類富含的營養(yǎng)素是 。
(2)蛋、奶、魚、肉富含的營養(yǎng)素是 ;
(3)主要提供人體所需維生素C的食物是 ;
(4)油脂對人體的作用是 。
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關于各元素相對含量說法正確的是
A.地殼中含量最高的元素是氧 B.海洋中含量最高的元素是氯
C.空氣中含量最高的元素是氧 D.人體中含量最多的元素是氫
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科目:初中化學 來源: 題型:
無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法,現(xiàn)有一種無色營養(yǎng)液,可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種,為探究其成分,某同學設計并完成了如圖所示的實驗,下列判斷正確的是 ( )
A.營養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣
B.營養(yǎng)液中一定沒有硝酸鉀
C.營養(yǎng)液中一定含有碳酸鉀
D.營養(yǎng)液可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成
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