)某中學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作考查,制定了個(gè)考簽:a.O2的制。籦.CO2的制;c.用98%濃硫酸配制50g10%的稀硫酸;d.粗鹽提純。每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:
甲同學(xué)抽到的考簽的實(shí)驗(yàn)原理為 (用化學(xué)方程式表示),應(yīng)選用的儀器有 (填字母代號(hào))。該制取裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)乙同學(xué)抽到序號(hào)為c的考簽,實(shí)驗(yàn)室老師需要為他提供的儀器除玻璃棒、燒杯和膠頭滴管外,還應(yīng)該提供的儀器是 (填儀器名稱)。
(3)丙同學(xué)抽到的考簽為粗鹽提純。
操作②的名稱為 (填操作名稱),其中玻璃棒的作用是 。蒸發(fā)操作中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時(shí)停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱將水分蒸干。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于各元素相對(duì)含量說(shuō)法正確的是
A.地殼中含量最高的元素是氧 B.海洋中含量最高的元素是氯
C.空氣中含量最高的元素是氧 D.人體中含量最多的元素是氫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法,現(xiàn)有一種無(wú)色營(yíng)養(yǎng)液,可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn),下列判斷正確的是 ( )
A.營(yíng)養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣
B.營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有硝酸鉀
C.營(yíng)養(yǎng)液中一定含有碳酸鉀
D.營(yíng)養(yǎng)液可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是密閉系統(tǒng)中發(fā)生的反應(yīng)的微觀示意圖。其中“○”和“●”分別表示兩種核電荷數(shù)不同的原子。下列說(shuō)法正確的是( )
A.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子的個(gè)數(shù)比為1:1
B.說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分
C.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都沒(méi)有改變
D.反應(yīng)前后分子的大小、質(zhì)量和數(shù)目都不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
霧霾造成的隱患成了社會(huì)關(guān)注度最高的民生事件之一。我國(guó)正在努力推進(jìn)大氣
污染和防治工作。
(1)煤的不充分燃燒是空氣污染的重要來(lái)源,針對(duì)此現(xiàn)象要求改用天然氣或?qū)γ禾窟M(jìn)行粉碎后燃燒,煤炭粉碎后燃燒的科學(xué)原理是 ,有利于燃料的充分燃燒;天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 。
(2)以下做法不利于控制PM2.5濃度的是
A.將農(nóng)作物秸稈在田間焚燒變?yōu)榉柿?nbsp; B.加大城市綠化、園林建設(shè)
C.禁止燃放煙花爆竹 D.改進(jìn)汽車尾氣的凈化處理裝置
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中一些常見(jiàn)物質(zhì)的pH如下圖,下列四種物質(zhì)中酸堿性與眾不同的是( )
A.肥皂水 B.牙膏 C.西瓜汁 D.玉米粥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖為硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確
的是( )
A.溫度升高,兩種物質(zhì)的溶解度都增大
B.50℃的Na2SO4飽和溶液降到40℃時(shí)有晶體析出
C.40℃時(shí),75g飽和Na2SO4溶液中含25g Na2SO4
D.可用降溫結(jié)晶的方法提純含少量Na2SO4的NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列曲線圖與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不一致的是 ( )
A.圖①是向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
B.圖②是向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同濃度的稀鹽酸至過(guò)量
C.圖③是向一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉
D.圖④是向一定量的制取CO2后殘留的酸性廢水中加入過(guò)量Na2CO3溶液
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